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• 王老師為了增進命題時的題目品質，建立了「雙向細目表」，所依據的資料為何？(A)教學目標、學生能力(B)教學目標、教材內容(C)學生能力、教材內容(D)課程願景、教學方法
• 洪老師在教學中以康德（I.Kant）的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀？(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足，並無外在的利害考量(B)美感教育除了認知領域的教學外，還需激發學生
• 中國字本身有哪些特色？甲、表意特點。乙、構形規律。丙、聲隨韻轉。丁、系統性。(A)甲乙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁
• 【題組】詩作第三行所隱藏的詩人應該是下列哪一位？(A)陳舊 (B)陳黎 (C)陳明 (D)黎明
• 下表為甲﹑乙﹑丙﹑丁﹑戊五人做仰臥起坐與伏地挺身次數表﹐則x與y的【題組】(A)相關係數為____________﹒
• 陳老師非常關心數學學習落後的學生，於是將每位學生在教育部攜手計畫網路評量作業的成績逐一找出，並比較出每個學生在全國同年級學生團體的相對位置。請問，陳老師運用何種方法得到他想要的資料？(A)全距(
• 目前國內對於身心障礙學生的安置，下列何種型態的比例最高？(A)在家教育(B)分散式資源班(C)特殊學校(D)自足式特教班
• 下列□內應填入數字，若按照數目字由大到小的次序排列，正確的是哪一個選項？甲、□步成詩。乙、□品中正。丙、駑馬□駕。丁、學富□車。戊、□神無主。(A)甲乙丙丁戊 (B)丙丁戊甲乙 (C)丙乙甲戊丁
• 閱讀下文，回答 47-48 題。風聲蕭蕭，你向著陽光奔跑陳舊的黎明仍反覆逆襲搜尋殘存的蒼白靈魂席捲而來的羨慕眼光如芙蓉開落帶不走的行李引起某種敏感的勇氣我鄭重睜開炯炯然的明眸杜絕十年來三心二意的想法陳
• 教師進行教學評量後，反省「成績」的意義為何？「標準」是什麼？由「誰」決定？這是「反省性教學」（reflective teaching）那一層次的反省？(A)技術層次(B)實踐層次(C)實務層次(D

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• 有人認為，實施十二年國民基本教育政策，能夠提供充分機會試探學生的個性才能，助其適性發展。此種說法比較強調的是教育的何種功能？(A)照顧(B)選擇(C)社會化(D)社會流動
• 陳O勝小朋友的學業成績一直名列前茅，導師在評定他的操行成績時也受到影響而給了偏高的成績。這種現象是何種效應？(A)霍桑效應(B)漣漪效應(C)月暈效應(D)蝴蝶效應
• 學生為了引起教師的注意，頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種處理方式？(A)即刻予以制止(B)予以懲戒處分(C)予以漠視不加理會(D)提醒尊重他人發言權
• 【題組】關於「綢繆」的讀音，下列哪一個選項是完全相同？(A)周膠 (B)稠戮 (C)稠眸 (D)周穆
• 個體在某一種環境下遭遇某種情況或事物，會用自己的認知結構加以處理，這樣的認知結構就是下列何者？(A)組織(B)訊息(C)常模(D)基模
• 學校開學時進行新生輔導，幫助學生適應學校生活，此屬於下列何種服務？(A)安置服務(B)定向服務(C)諮商服務(D)資訊服務
• 依據課程綱要在需授滿領域學習節數的原則下，學校何種單位可以決定並安排每週各學習領域的學習節數？(A)教評會(B)教師會(C)教務處(D)學校課程發展委員會
• 學生學習數學進行解題思考時，會由於腦中似是而非的概念，而影響了數學問題的解決。這種情形是因為學生出現了下列哪者所導致的？(A)功能固著（Functional Fixedness）(B)心向作用（
• 當小朋友都很專心聽教師說故事時，小恩就會發出怪聲音，如果教師越注意他、越制止他，他發出怪聲的頻率就越高。這時候教師較適合用下列哪種方法來協助小恩改善這種行為？(A)消弱法（extinction）
• 「最佳發展區」（ZPD）的理論是哪一位學者所提出的觀點？(A)布魯納(B)皮亞傑(C)布魯姆(D)維高斯基
• 關於十二年國民基本教育政策的三大願景，以下敘述何者正確？(A)有教無類、因材施教、適性揚才(B)適性揚才、多元進路、優質轉銜(C)不放棄任何一個學生、成就每一個孩子、提高國際競爭力(D)提升中小學
• 我國「教育基本法」中明訂了學生的權利，下列何者錯誤？(A)學習權(B)受教育權(C)身體自主權(D)人格獨立權
• 王老師服務的學校下學期將成為「公立實驗教育學校」，其主要依據的法源為何？(A)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(B)公立國民中小學辦理實驗教育條例(C)公立國民中小學委託私人辦理條
• 甲先生、乙先生、丙先生、丁先生四位男士以及 A小姐、 B小姐、 C 小姐、 D 小姐四位女士想要混搭兩部計程車，每車載有四名乘客。已知：（一）甲先生與 A小姐同車（二）乙先生與 B小姐同車（三）
• 依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第三條規定，國民中小學學生成績評量，除了依學習領域評量外，評量範圍還包括下列哪一項？(A)日常生活表現(B)藝術美感表現(C)學習檔案製作(D)成績進步情
• 有天春嬌把家裡養的兔子帶到學校來，在班上引起一陣騷動，張老師藉機引導小朋友進行主題學習。這種以興趣和實際生活經驗為主的課程取向屬於下列何者？(A)教師中心(B)學生中心(C)社會中心(D)學科中
• 學校中的學生輔導工作是誰的職責？(A)班級導師(B)學校輔導工作人員(C)專、兼任輔導老師(D)全校教職人員
• 我國四周環海，游泳是許多國小的正式課程。「游泳」的學習是屬於下列哪一種學習記憶？(A)程序記憶(B)事件記憶(C)語意記憶(D)概念記憶
• 為因應學校新移民子女增多的狀況，下列有關多元文化課程方案的敘述，何者最適切？(A)由教育部統一規劃(B)以認知層面的學習為重(C)由學校所有成員共同參與(D)以新移民子女為實施對象
• 對於皮亞傑（J.Piaget）的認知發展論，以下敘述何者正確？(A)感覺動作期的幼兒已能「使用符號來代表實物」(B)前運思期的兒童開始具有「物體恆存的概念」(C)具體運思期的兒童能理解「可逆性與
• 美國心理學家桑代克在「嘗試錯誤學習」的理論中所提出的三個學習定律，不包括下列哪一個？(A)接近律(B)練習律(C)準備律(D)效果律
• 依布魯姆（B.S.Bloom）2001 年所修訂的認知領域目標，將認知過程向度（cognitive process dimension）分為六類，其中最高層次的認知能力為下列何者？(A)創造(B
• 教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習？(A)這個概念的定義是什麼？(B)這四種答案哪一個才對？(C)想想看這個說法為什麼對？(D)課本介紹這個概念時，舉了什麼例子說明？
• 芬蘭在2016年實施新課綱，部分課程打破學科界線，李儒讓學生探討基因改造嬰兒的議題整合宗教課與道德課，以培養學生思辨的能力，這是屬於哪一種課程設計？(A)並列式課程(B)螺旋式課程(C)主題式課
• 有關多元智慧的描述，哪些是正確的？甲、由 Howard Gardner 博士提出乙、智慧就是解決問題的能力丙、一共有六種智慧丁、多元智慧教學不重視評量(A)丙丁(B)甲乙(C)甲乙丙(D)乙丙丁