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• 「最佳發展區」（ZPD）的理論是哪一位學者所提出的觀點？(A)布魯納(B)皮亞傑(C)布魯姆(D)維高斯基
• 當小朋友都很專心聽教師說故事時，小恩就會發出怪聲音，如果教師越注意他、越制止他，他發出怪聲的頻率就越高。這時候教師較適合用下列哪種方法來協助小恩改善這種行為？(A)消弱法（extinction）
• 學生學習數學進行解題思考時，會由於腦中似是而非的概念，而影響了數學問題的解決。這種情形是因為學生出現了下列哪者所導致的？(A)功能固著（Functional Fixedness）(B)心向作用（
• 依據課程綱要在需授滿領域學習節數的原則下，學校何種單位可以決定並安排每週各學習領域的學習節數？(A)教評會(B)教師會(C)教務處(D)學校課程發展委員會
• 學校開學時進行新生輔導，幫助學生適應學校生活，此屬於下列何種服務？(A)安置服務(B)定向服務(C)諮商服務(D)資訊服務
• 個體在某一種環境下遭遇某種情況或事物，會用自己的認知結構加以處理，這樣的認知結構就是下列何者？(A)組織(B)訊息(C)常模(D)基模
• 【題組】關於「綢繆」的讀音，下列哪一個選項是完全相同？(A)周膠 (B)稠戮 (C)稠眸 (D)周穆
• 學生為了引起教師的注意，頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種處理方式？(A)即刻予以制止(B)予以懲戒處分(C)予以漠視不加理會(D)提醒尊重他人發言權
• 陳O勝小朋友的學業成績一直名列前茅，導師在評定他的操行成績時也受到影響而給了偏高的成績。這種現象是何種效應？(A)霍桑效應(B)漣漪效應(C)月暈效應(D)蝴蝶效應
• 有人認為，實施十二年國民基本教育政策，能夠提供充分機會試探學生的個性才能，助其適性發展。此種說法比較強調的是教育的何種功能？(A)照顧(B)選擇(C)社會化(D)社會流動

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• 甲先生、乙先生、丙先生、丁先生四位男士以及 A小姐、 B小姐、 C 小姐、 D 小姐四位女士想要混搭兩部計程車，每車載有四名乘客。已知：（一）甲先生與 A小姐同車（二）乙先生與 B小姐同車（三）
• 依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第三條規定，國民中小學學生成績評量，除了依學習領域評量外，評量範圍還包括下列哪一項？(A)日常生活表現(B)藝術美感表現(C)學習檔案製作(D)成績進步情
• 有天春嬌把家裡養的兔子帶到學校來，在班上引起一陣騷動，張老師藉機引導小朋友進行主題學習。這種以興趣和實際生活經驗為主的課程取向屬於下列何者？(A)教師中心(B)學生中心(C)社會中心(D)學科中
• 學校中的學生輔導工作是誰的職責？(A)班級導師(B)學校輔導工作人員(C)專、兼任輔導老師(D)全校教職人員
• 我國四周環海，游泳是許多國小的正式課程。「游泳」的學習是屬於下列哪一種學習記憶？(A)程序記憶(B)事件記憶(C)語意記憶(D)概念記憶
• 為因應學校新移民子女增多的狀況，下列有關多元文化課程方案的敘述，何者最適切？(A)由教育部統一規劃(B)以認知層面的學習為重(C)由學校所有成員共同參與(D)以新移民子女為實施對象
• 對於皮亞傑（J.Piaget）的認知發展論，以下敘述何者正確？(A)感覺動作期的幼兒已能「使用符號來代表實物」(B)前運思期的兒童開始具有「物體恆存的概念」(C)具體運思期的兒童能理解「可逆性與
• 美國心理學家桑代克在「嘗試錯誤學習」的理論中所提出的三個學習定律，不包括下列哪一個？(A)接近律(B)練習律(C)準備律(D)效果律
• 依布魯姆（B.S.Bloom）2001 年所修訂的認知領域目標，將認知過程向度（cognitive process dimension）分為六類，其中最高層次的認知能力為下列何者？(A)創造(B
• 教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習？(A)這個概念的定義是什麼？(B)這四種答案哪一個才對？(C)想想看這個說法為什麼對？(D)課本介紹這個概念時，舉了什麼例子說明？
• 芬蘭在2016年實施新課綱，部分課程打破學科界線，李儒讓學生探討基因改造嬰兒的議題整合宗教課與道德課，以培養學生思辨的能力，這是屬於哪一種課程設計？(A)並列式課程(B)螺旋式課程(C)主題式課
• 有關多元智慧的描述，哪些是正確的？甲、由 Howard Gardner 博士提出乙、智慧就是解決問題的能力丙、一共有六種智慧丁、多元智慧教學不重視評量(A)丙丁(B)甲乙(C)甲乙丙(D)乙丙丁
• 快樂國小欲發展學校本位課程。就情境模式的觀點，宜先採取下列哪一個步驟？(A)擬訂課程目標(B)設計有效課程方案(C)評估方案成效(D)分析學校內外環境
• 下列哪一種作法可以發揮教學評量的正確功能？(A)考完試後公佈分數以促進學生之間的競爭氣氛(B)以考試診斷學生的學習困難找出學生的錯誤觀念(C)以考試挫挫學生的銳氣避免他們過度自滿(D)規矩不好就
• 教師對學生的期望，會影響學生的自我評價值，形成他自認「我不如人」或「我較他人優異」的預言，此種心理現象稱為自我應驗預言（Self-fulfilling rophecy）。又稱為何？(A)墨菲定律
• 林老師藉由提升班級學生的成績，希望能在學生家長心目中樹立「名師」的地位。這是屬於下列何種教育價值觀？(A)內在價值(B)倫理價值(C)工具價值(D)本有價值
• 依教育部 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範，校長及每位教師應在學校或社群整體規劃下，每學年至少公開授課幾次？(A)一次(B)二次(C)三次(D)四次
• 下列何者不是國小生涯發展教育的指標？(A)發現自己的長處及優點(B)了解教育的機會、特性及與工作間的關係(C)培養規劃及運用時間的能力(D)培養工作時人際互動的能力
• 關於各教育思潮之主張的敘述，下列何者正確？(A)存在主義注重師生間應有互惠的情感交流(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心(C)進步主義主張教師的角色即是教室的領導者(D)後現代主義重視教師
• 快樂國小的劉校長努力推動品德教育，倡導教師要以身作則，全校每個月班級都會推選「品德之星」的學生並公開表揚，這是希望達到什麼樣的教育方法？(A)環境型塑(B)啟發思辨(C)體驗學習(D)典範學習
• 「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
• 就教育的意涵而言，下列哪一項不符合教育的規準？(A)合自願性(B)合統一性(C)合價值性(D)合認知性
• 有關班度拉（A.Bandura）觀察學習的順序，下列何者正確？(A)注意－動機－保持－再生(B)注意－保持－再生－動機(C)動機－注意－保持－再生(D)動機－注意－再生－保持
• 在彼得‧聖吉（Peter Senge）所著的「第五項修煉：學習型組織的藝術和實務」一書中所提出的五項修煉不包括下列哪一項？(A)自我學習(B)改善心智模式(C)建立共同願景(D)系統思考
• 陳老師極力主張環境教育的重要性，下列何者最接近其教學重點？(A)探討人類如何控制環境 (B)致力於永續發展的社會(C)聚焦於自然科學的課程 (D)強調宇宙普世主義思維