問題詳情
33.芬蘭在2016年實施新課綱，部分課程打破學科界線，李儒讓學生探討基因改造嬰兒的議題整合宗教課與道德課，以培養學生思辨的能力，這是屬於哪一種課程設計？
(A)並列式課程
(B)螺旋式課程
(C)主題式課程
(D)同心圓課程
(A)並列式課程
(B)螺旋式課程
(C)主題式課程
(D)同心圓課程
參考答案
答案：C
難度：簡單0.87395
統計：A(77),B(79),C(1560),D(69),E(0) #
個人：尚未作答書單：布魯納發現學習法
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