19.學生學習數學進行解題思考時，會由於腦中似是而非的概念，而影響了數學問題的解決。這種情形是因為學生出現了下列哪者所導致的？
(A)功能固著（Functional Fixedness）
(B)心向作用（Mental Set）
(C)迷思概念（Misconception）
(D)偏見（Prejudice）