問題詳情
32. 在「學生能夠背出十個英文單字」此一行為目標中，「十個」是屬於行為目標要素的何者?
(A)學習主體
(B)條件
(C)標準
(D)結果
(A)學習主體
(B)條件
(C)標準
(D)結果
參考答案
答案：C
難度：簡單0.860265
統計：A(2),B(334),C(2401),D(54),E(0)
內容推薦
- 32關於兒童拒學的問題，以下何者可能不是常見的因素？(A)可能與分離焦慮有關 (B)可能與學校適應困難有關(C)可能與校園霸凌或人際關係議題有關 (D)可能與智能問題有關
- 就班級經營而言，導師會訂定周延而嚴謹的常規，此屬於何種領導方式？(A)放任式(B)民主式(C)權威式(D)家教式
- 19關於正向行為支持，以下何者不是其重要的元素？(A)支持學生的正向行為，而非懲罰負向行為。 (B)營造正向行為支持的班級與校園環境。(C)教師運用正向鼓勵的語言。 (D)辨識學生的行為偏差
- 25經過輔導老師的觀察，小乖不喜歡被碰觸，無法與人眼神接觸，且只喜歡與人討論火車和機器人，依據這些描述，輔導人員可能懷疑小乖是何種症狀？(A)廣泛性自閉症 (B)強迫症 (C)焦慮症 (D)
- 31根據學校輔導工作的分工，只能由專業輔導人員負責的活動是？(A)小團體輔導 (B)心理治療 (C)個案管理 (D)生涯輔導
- 目前教育部所推動的教師專業發展評鑑，其主要目的何在?(A)做為考績用(B)幫助教師專業成長(C)甄選主任與校長(D)將評鑑結果用於學校行銷
- 11教師進行下列哪一項目時，若能運用評分規準(scoring rubrics)，則更有助於了解學習者學習情形，並能做為教學改進之依據？(A)作文評閱 (B)體能檢測 (C)學習護照登錄 (D
- 18以下哪一項活動不是學校本位的輔導工作？(A)針對學校常遲到的同學，規劃輔導介入方案。(B)統計輔導室本年度的學生問題類型，針對常見類型規劃下學期的輔導介入方案。(C)針對社區家長特性，規
- 24小恩常以抗爭的方式面對父母，無論他們提出何種要求，一概加以拒絕。根據阿德勒的觀點，小恩的行為動機是？(A)博得注意 (B)尋求報復 (C)爭奪權力 (D)表現無能
- 30當輔導教師發現受輔學生學業表現欠佳，請問如何跟家長溝通較為適當？(A)您的孩子在校成績很糟。 (B)您的孩子成績是全班倒數第三。(C)您的孩子在這次考試的成績比上次退步。 (D)您的孩子
內容推薦
- 「A生在標準化英文成就測驗的得分為95分，但是A生上英文課的學習態度不佳，英文老師給A生的學習結論是：英文學業成績不錯，但英文學習學習態度待加強」，這是屬於下列何種?(A)測驗(test)(B
- 20導師轉介陳述「小將難以控制情緒，今天早上還撕毀國語考卷」。依據行為治療的介入模式中，此時會如何進行？(A)他們會瞭解小將目前的情緒狀況，協助小將抒解情緒。(B)他們會進行行為的功能評估，
- 33依據性別平等教育法，接獲校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之調查申請或檢舉時，出現下列何種情形應不予受理？(A)事件發生已經超過一年 (B)事件行為人因同一事件正在接受司法調查(C)事件行為
- 課程設計強調發展正向的自我概念及人際關係的技巧的是(A)生活情境課程設計(B)人本主義課程設計(C)社會問題課程設計(D)經驗中心設計
- 我國十二年國民基本教育課程將學習範疇從七大領域學習課程劃分為八大學習領域，其中新增領域範疇為？(A)人權(B)性別平等(C)環境(D)科技
- 歐美國家的「不讓小孩落後」或「一個也不能少」和台灣的「成就每一個孩子」的教育理念，符應下列哪一種教育哲學概念？(A)後現代多元主義(B)理想主義(C)新馬克思主義(D)實用主義
- 41小欣到量販店幫媽媽買東西。為了記住購物清單，他自己編了一個故事，把衛生紙、鮮乳、水果形容為魔法師的道具。請問小欣運用的記憶策略稱為：(A)再認(recognition) (B)複誦(re
- 教育基本法以學習權為核心概念，確定以人民為教育權之主體與目的，以下何者並非其主要精神及意涵？(A)教育作為實施中立原則，不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳(B)建立愛國的教育目標，培養具有愛
- 小明最近因為喜歡追星，課業上漸漸跟不上同學，覺得讀書好有壓力，甚至產生許多負面情緒及反應，請問最常見的壓力反應是？(A)焦慮(B)悲傷(C)難過(D)不安
- 下列何者並非芬蘭教育特色？(A)不標榜績效考核(B)資優班教學(C)嚴格的師資標準(D)義務教育政府支出
- 34在運用測驗結果時，應以兒童的福祉為最重要的考量，並參考其他評量技術，對兒童做進一步的認識、診斷，以決定適合於兒童的輔導策略。此描述屬於哪一種諮商倫理守則？(A)自主權 (B)不受傷害權利
- 小華和小易是同班同學，小華很喜歡小易，但是他都會刻意欺負小易，表現出很討厭小易的樣子。請問小華是使用何種防衛機制？(A)投射(B)否認(C)反向(D)替代
- 在輔導兒童的過程中，常會使用測驗來了解兒童的情緒、動機、人際互動和態度，下列哪一個測驗較不適合低年級學生?(A)畫人測驗 (B)觀察評量(C)兒童填寫自陳量表 (D)羅夏墨跡測驗(The Rors
- 44兒童在校常哭鬧，不願遵守班級紀律。輔導老師與母親、孩子一起會談。母親不斷告訴輔導老師，孩子在家也是難以控制的狀況，此時輔導老師將焦點放在觀察母親如何與孩子互動及母親如何管教孩子的方式。此
- 我國十二年國教推動之原住民族教育發展策略，以下何者正確？(A)停止辦理教育優先區計畫，回歸主流教育(B)制訂原住民族語教育推廣與輔導機制，鼓勵各校於社團活動時間推動族語課程，輔導其正常化運作(
- 42兒童長期目睹暴力，可能呈現行為或心理適應問題，以下何者為非？(A)呈現發展遲滯或退化的現象 (B)呈現創傷後壓力症候群的現象(C)呈現運用暴力解決問題的人際因應策略 (D)呈現自我傷害或
- （ ）中颱卡玫基侵臺，對中南部造成了重創，許多地方都遭受到嚴重土石流侵襲，如高雄甲仙街道上，店舖和道路都沾滿了泥濘。請問：【題組】(1)中颱在高雄當地造成了嚴重的土石流，主要是受到下列何項因素
- 根據人本主義取向，心理疾病並不是生病，而是？(A)被邪靈附身導致 (B)母嬰關係受挫所導致(C)對人事物抱持扭曲的信念 (D)無法發展個人的潛力或自我實現
- 45學校調查處理校園霸凌事件時，為釐清事實，得請行為人與被霸凌人對質的條件，何者為非？(A)有教育及輔導上之必要 (B)徵得雙方當事人及法定代理人同意(C)於第三者在場監督的場所 (D)沒有
- 35在學校進行兒童的小團體時，輔導人員需要注意的事情，以下何者為非？(A)考慮兒童的年級與注意力廣度 (B)考量兒童問題行為的困難度(C)考量自己與兒童工作的容忍度 (D)考量兒童家長的參與
- 43依據《兒童及少年福利與權益保障法》第 102 條，父母或監護人若未禁止兒童下列行為，主管機關得命令其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導？(A)施打毒品 (B)飲酒 (C)使用網路達
- 【題組】(2)上文中沾滿了泥濘的道路，若依土石流路上各區域的特性加以判斷，應該屬於其中哪一個部分？ (A)土石流發生區 (B)土石流輸送段 (C)土石流堆積區。
- 小明一個人獨自躲在角落不斷將小汽車左右滑動，臉上的表情也難有喜怒哀樂之分。他可能會被診斷為哪種精神疾病？(A)思覺失調症 (B)自閉症 (C)社交恐懼症 (D)憂鬱症
- 36ADHD 的小凡是單親家庭，父親在國外工作，目前與祖母同住，這學期在班級中頻繁出現衝動行為，影響人際關係和課堂學習表現。學校預備召開個案會議，請問應邀請下列哪些人參與？(甲)導師 (乙)
- 0〈庖丁解牛〉：「技經肯綮之未嘗，而況大軱乎？」意謂 (A)小骨頭、大骨頭，用刀時力道不同 (B)刀刃從沒碰過脈絡或筋骨結合之處，更別說大骨頭 (C)只要肯下工夫，解牛之技很容易學會 (D)連小骨