問題詳情
16.智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習時，常使用重覆和過度學習(overlearning)的策略進行之？
(A)注意力不集中
(B)預期失敗的心理
(C)學習遷移差
(D)記憶力較差
(A)注意力不集中
(B)預期失敗的心理
(C)學習遷移差
(D)記憶力較差
參考答案
答案：D
難度：簡單0.883721
統計：A(2),B(1),C(5),D(76),E(0)
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