問題詳情
2 在招募團體成員的時候，「同質性」和「異質性」是有爭論的，下列敘述何者正確？
(A)從社會縮影理論來說，同質性團體較佳
(B)異質性越大所帶來的挑戰越大，團體激盪出的效果也越好
(C)性格或人際風格的異質性考慮，能激盪出不同組成，比同質性較佳
(D)相對於任務團體，個人成長取向的團體應採同質性組成較佳
(A)從社會縮影理論來說，同質性團體較佳
(B)異質性越大所帶來的挑戰越大，團體激盪出的效果也越好
(C)性格或人際風格的異質性考慮，能激盪出不同組成，比同質性較佳
(D)相對於任務團體，個人成長取向的團體應採同質性組成較佳
參考答案
答案：C
難度：適中0.616
統計：A(0),B(26),C(154),D(39),E(0)
內容推薦
- 38 N. Eisenberg 長期研究道德發展，提出幾個關於父母在管教方面如何增進小孩道德發展的建議。下列何者不在其內？(A)使用誘導式的管教（Inductive discipline）(B)提供他
- 29 社會心理學家 Elliot Aronson 發現人際關係中，正向行為的增加比持久不變的正向行為更有助於提高喜歡程度，此現象稱之為何？(A)正向增強理論（positive enforcement
- 三、雖然下述兩個理論均強調認知的重要性，但是 Kelly 的個人建構論（personal constructtheory）與 Mischel 的認知人格變項（cognitive personality
- 37 小莉偷偷跟小雯說阿芳的壞話，小莉的行為屬於何種攻擊行為？(A)外顯攻擊（overt aggression） (B)工具性攻擊（instrumental aggression）(C)關係性攻擊（r
- 9對相同之升角與升程而言，凸輪基圓大小對從動件運動之影響為 (A)基圓愈大，壓力角愈小 (B)基圓愈大，傾斜角愈小 (C)基圓愈大，側壓力愈大 (D)基圓愈小，壓力角愈小。
- 28 小婷英文沒考好，她覺得這是因為自己能力差。根據 Bernard Weiner 的理論，她將自己的成就歸因於下列那種因素？(A)外在成因（external cause）與穩定成因（stable c
- 9凸輪從動件之位移線圖為正弦函數，則從動件為 (A)等速運動 (B)簡諧運動 (C)等加速運動 (D)修正等速運動。
- 36 我們經常根據一些微小線索將人們區分為自己人（內團體）和外人（外團體），所謂同質性效應（homogeneityeffect）是指下列何者？(A)對待自己人都一樣 (B)對待外團體的人都一樣(C)自
- 20 Hans J. Eysenck 認為人類有三個基本特質都有生理基礎，下列何者不是他認定的特質？(A)內向—外向 (B)開放—保守(C)神經質（neuroticism） (D)精神病特質（psyc
- 24 下列對於文化與自我的觀察之敘述，何者正確？(A)集體主義文化比個人主義文化的人較不會自我設限(B)集體主義文化比個人主義文化的人較會自我彰顯(C)個人主義文化比集體主義文化的人較會自我監測(D)
內容推薦
- 4 Whitaker 和 Lieberman 主張團體帶領者應如何組成治療性團體？(A)在成員的衝突問題方面應採同質性 (B)在成員的自我強度方面應採異質性(C)在成員的因應方式方面應採異質性 (D)
- 13 下列有關團體工作期的凝聚力與生產力敘述，何者錯誤？(A)信任與凝聚力的程度是強烈而明顯的 (B)成員開始感受到分離的擔心與害怕(C)成員之間的互動是自由而直接的 (D)成員間相互提供挑戰與支援，
- 5 下列關於「心理教育性團體」的敘述，何者正確？(A)心理教育性團體主要只能運用在心理衛生的初級預防工作(B)心理教育性團體主要運用在教育場境，在臨床醫療場域很少有機會應用(C)心理教育性團體主要在於
- 14 小祥在團體中有機會聽到和他相似的議題，他對一位成員說：「聽你的分享，讓我更意識到自己的害怕與焦慮。」請問小祥最有可能從團體中獲致那一項益處？(A)回饋 (B)共通性 (C)替代性的學習 (D)有
- 23 下列那一種諮商技巧僅適用於團體諮商，不在個別諮商技巧範圍內？(A)摘要 (B)解釋 (C)保護 (D)自我揭露
- 6 團體帶領者不宜使用下列何種方式篩選成員？(A)依所用理論取向設計篩選方式 (B)依團體目標篩選合乎條件者(C)依剔除法優先去除不合適參與者 (D)依團體豐富多元性選擇自己熟悉度低的族群
- 31 以慢性病患或殘障者為對象之團體，下列何種作法不適當？(A)以特定某種病症或相同之傷殘者，組成同質性的團體(B)成員將焦點集中在醫療狀況而忽略生活的其他層面時，帶領者宜鼓勵他們不要把目光只放在醫療
- 15 團體終結時，面對下列成員的回饋，帶領者宜針對那一位繼續檢核？(A)這個團體很棒，我真的成長了很多，而且在人們與我自己身上，我學到了很多(B)這個團體對我幫助很大，我發現我在面對權威時的恐懼減少了
- 24 結束一個團體單元時，下列那一個作法不適當？(A)邀請成員互相給予正向回饋(B)邀請成員統整個人對該次團體的參與經驗(C)帶領者以摘要的方式統整該次團體重要的焦點或主題(D)帶領者盡可能結束該次團
- 7 下列何者不是完形取向團體諮商的目標？(A)提升成員的覺察範圍 (B)協助成員的個人統整 (C)促成成員的行為改變 (D)引導成員的自我了解
- 7 在發病前即追蹤並測量各種因素的影響，稱之為何種研究類型？(A)回溯性策略（retrospective strategy） (B)前瞻性策略（prospective strategy）(C)檔案策略
- 4 特質論對於健康性格的主張是什麼？(A)特質論只著重於描述性格，無法評估何謂健康性格(B)健康性格由遺傳決定，人們無法修改負面的特質(C)健康性格者會選擇從事跟自己特質適配的工作或活動(D)健康性格
- 16 第三次團體聚會即將結束的時候，一位成員突然提出想討論其個人有關的問題，從團體動力而言，下列領導技巧何者較適用？(A)澄清目的、中斷 (B)發問、摘要 (C)示範、自我揭露 (D)連結、訊息提供
- 25 有關非自願團體的敘述，下列何者錯誤？(A)不論帶領者做了什麼，可能還是會有成員持續抱持著負向的態度(B)也許同意某些抗拒太高的成員離開團體，對團體反而有助益(C)許多因素都可能引發成員對團體不滿
- 8 心理劇導演應讓輔角了解其角色功能，其作法不包括下列何者？(A)模仿演出主角生活中的重要人物 (B)揣摩演出心理劇場中無生命物體(C)檢視並解析主角與輔角之互動關係 (D)從輔角眼光分析建議主角問題
- 8 下列敘述何者正確？①在美國，老年男性的自殺成功率最高 ②在臺灣，18 歲以前被性侵的女性自殺成功率最高 ③憂鬱症和焦慮症有很高的共病性 ④重鬱症個案的負向情緒和正向情緒一樣少(A)①② (B)③④
- 32 性虐待倖存者團體的帶領，下列選項何者不適當？(A)建議成員在加入團體之前先進行個別諮商，或於參與團體過程中也持續進行個別諮商(B)成員能超越否認的階段，承諾要從受虐的經驗中復原時，較能在團體中得
- 17 下列有關團體類型的敘述何者正確？(A)一般而言，諮商團體關注個人成長議題，因此它比治療團體需要更長的時間與密集性(B)治療團體是一再教育過程(C)心理教育團體一般多為非結構式團體(D)諮商團體著
- 26 下列何者是團體帶領者對成員「說故事」（story telling）行為比較適切的觀點或處理？(A)認為說故事的本質即為自我揭露 (B)認為說故事即為負向的逃避(C)面質他們的故事過度詳盡 (D)
- 9 關於精神分析學派團體的目的，下列敘述何者正確？(A)讓所有成員變得對自己忠實 (B)讓成員的世界觀更開闊(C)重整成員的個性和人格系統 (D)釐清成員對現在及未來生活的意義與重要性
- 38 一位在國小工作的諮商心理師要組成一個低年級過動症學生的諮商團體，對於這個兒童團體的組成與結構，下列敘述何者正確？(A)帶領國小兒童團體時，帶領者的角色是催化員，採用低結構的方式能產生最大的團體療
- 33 伴侶團體的帶領，下列何種作法較不適當？(A)如果伴侶間有一方不願意承諾為彼此關係努力，帶領者可建議他們在參與團體前先進行伴侶諮商，或在團體進行中另外接受伴侶諮商(B)以馬拉松團體的方式進行一整天
- 18 當團體帶領者想要改變主題或銜接後續活動時，可以採取何種較為適切的技巧？(A)澄清（clarification） (B)摘要（summarizing） (C)連結（linking） (D)反映（r
- 27 在一個探討親密關係的十次成長團體已進行五次團體後，陸續有一半成員私下向帶領者抱怨某位男性成員會在團體休息與結束時，不斷向其他女性成員要手機號碼，且在言談間不斷評論與比較女性成員的外貌。有兩位女性
- 10 下列那一項是 Yalom 認為最適合用來矯治團體成員毒性扭曲（parataxic distortion）的作法？(A)探討這名成員的自我應驗預言（self-fulfilling prophecy