問題詳情
7.有位 11 歲的女孩，最近一個月在學校上課期間常出現做鬼臉、清喉嚨、吹鼻息等行為，可短暫壓抑其行為表現，但不久又故態復萌，可能與那種兒童青少年疾患有關？
(A)品行異常（Conduct Disorder）
(B)反抗對立性疾患(Oppositional Defiant Disorder)
(C)妥瑞症 (Tourette ’ s Disorder)
(D)亞斯柏格症(Asperger ’ s Disorder)
(A)品行異常（Conduct Disorder）
(B)反抗對立性疾患(Oppositional Defiant Disorder)
(C)妥瑞症 (Tourette ’ s Disorder)
(D)亞斯柏格症(Asperger ’ s Disorder)
參考答案
答案：C
難度：簡單0.845361
統計：A(41),B(82),C(902),D(42),E(0) #
個人：尚未作答書單：情結定義與內容、精神分析治療重要概念、精神分析治療重要概念
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- 根據校園自我傷害防治手冊，評估學生是否有自殺或自傷的危機時，以下哪項不是常用的評估指標？(A)自殺或自傷的意念(B)學生是否遭受憂鬱或情緒低落等困擾(C)父母單親、離婚或家庭變故等事件(D)學生
- 有關輔導紀錄的敘述，下列何者作法最適當？(A)輔導紀錄應詳實記載輔導人員與當事人的完整對話過程(B)家長向學校申請閱覽輔導資料時，均應以保密為由予以拒絕(C)輔導紀錄為輔導過程之摘要，應中性客觀
- 44 一般保證人在何種情形下，依法不會喪失先訴抗辯權？(A)保證契約成立後主債務人下落不明時 (B)主債務人受破產之宣告(C)主債務人財產不足清償其債務時 (D)保證人自己拋棄先訴抗辯權
- 評估嘗詴自殺者內在歷程，有助於對其進行心理治療，下列關於自殺循環（suicidal cycle）之評估順序，何者正確？①界定個案在發生自殺意圖前的引發事件 ②生理狀態 ③情感④自殺信念系統 ⑤行動
- 35 除法律另有規定者外，依地方制度法規定，得在自治條例中規定處以行政罰之地方自治團體有：(A)僅直轄市(B)直轄市、縣（市）(C)直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）(D)直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）、
- 38 下列有關「法律保留原則」之敘述，何者正確？(A)限制人民基本權利之重要事項，應以法律定之(B)限制人民基本權利與欲達成之公共利益間，應有正當合理之關聯(C)限制人民基本權利之規定，不得違反上位階
- 下列哪個訊息足以提供輔導老師敏感到當事人可能罹患憂鬱症？(A)最近經常獨處哭泣 (B)經常早上提不起勁上學(C)近來食慾低落、體重減輕 (D)有一段時間情緒低落，自覺自己毫無活著的價值
- 高風險家庭的主要評估依據為？(A)兒童及少年家庭是否遭遇經濟、教養、婚姻、醫療等問題(B)兒童及少年是否因家庭遭遇經濟、教養、婚姻或醫療問題而有未獲適當照顧之虞(C)兒童及少年受到家庭暴力(D)
- 喜歡從事與人接觸的活動，在團體中樂於與人合作，有責任感，關心人勝於關心事務的人，依Holland 碼的人格類型是為那一類？(A)研究型 (B)企業型 (C)實際型 (D)社會型
- 關於 Yalom 團體療效因子的描述，何者正確？①普同感 ②原生家庭的矯正性重現 ③宣洩 ④利他主義 ⑤存在性因子(A)①②③ (B)①④⑤ (C)①②④⑤ (D)①②③④⑤
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- 針對父母離婚的適應困難學生安排單親家庭學生團體，這是屬於哪一種輔導措施？(A)預防性輔導措施 (B)發展性輔導措施 (C)消極性輔導措施(D)介入性輔導措施
- 主題統覺測驗(TAT)是屬於何種性質的測驗？(A)投射測驗 (B)自陳量表 (C)社交量表 (D)自我概念量表
- 37 下列何種事項，不得由法律授權主管機關以發布命令之方式為補充規定？(A)剝奪人民生命之刑罰構成要件 (B)給付行政措施(C)地震後房屋半倒或全倒發放救濟金之認定標準 (D)行政秩序罰之構成要件及法
- 12 歲男生，與人互動麻木不仁、表現缺乏同理、常與人爭執打鬥、對動物施暴、偷竊、蹺課，上述現象已超過六個月以上。這位個案可能的問題為？(A)品行異常（Conduct Disorder）(B)自閉症
- 46 債務人甲就同一原因金錢債務對乙負有原本、利息及費用之債務時，因甲所提出之給付，不足清償全部債額時，下列敘述，何者正確？(A)依法應先抵充原本、次充利息、次充費用，不得變更(B)僅甲得指定應先抵充
- 下列何種方式不適宜用在支持團體中？(A)彼此的經驗交流(B)關心的議題之資料提供(C)以空椅法看清楚內在衝突(D)相似處境的共鳴同理
- 關於下列各諮商理論學派的說法，那一項有誤？(A)現實治療法主張面對案主時要具備三個態度－不接受藉口、不批判、不放棄(B)焦點解決治療法面對問題時所常用的問句方式是－預期式、奇蹟式、例外式、假設式
- 說明輔導老師的角色和限制，輔導老師不是萬能的，來談者往往對輔導老師有不當的期待，以為來談之後所有問題能透過輔導老師的建議全數迎刃而解，甚至認為輔導老師理應擔負解決問 題的責任，此時，輔導老師可利
- 以「早年重大事件」或「早年回憶與報導」來了解個案的生活模式，是哪種治療法常用的技巧？(A)精神分析 (B)存在主義治療 (C)阿德勒學派 (D)完形治療法
- 40 現行刑法規定，行為之處罰，以行為時法律有明文規定者為限。此係下列那一種原則？(A)罪刑法定原則 (B)從輕從新原則 (C)法律保留原則 (D)誠實信用原則
- 處理有自殺危機的青少年案主，下列做法何者為宜？(A)對於案主想要自殺的想法和感受，不爭辯其適當性(B)對於案主之不自殺的保證，相信其危機已過(C)對於案主不想此事告知家人的想法，接納保密(D)對
- 下列有關輔導亞斯伯格症學生之策略，何者最不適當？(A)提供結構化的活動(B)鼓勵自我洞察(C)給予具體明確的規則(D)透過角色扮演練習人際互動
- 41 依司法院大法官解釋，下列何種情形牴觸憲法之權力分立原則？(A)行政院公民投票審議委員會之委員，由各政黨依立法院各黨團席次比例推薦，送交主管機關提請總統任命之(B)司法院大法官由總統提名，經立法院
- 39 依司法院大法官解釋，下列何者違反權力分立原則？(A)審判獨立 (B)檢察一體 (C)行政一體 (D)審檢一體
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- 48 下列何者不生信賴保護問題？(A)法規之變更 (B)法規之廢止 (C)法規定有施行期間 (D)行政處分之撤銷
- 49 行政行為，非有正當理由，不得為差別待遇，與下列何種原則有關？(A)明確性原則 (B)誠實信用原則 (C)平等原則 (D)信賴保護原則
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- )與未成年人進行諮商時，下列何者非「保密的例外」？(A)當事人有傷害自己之虞(B)當事人有傷害他人之虞(C)當事人為同性戀者(D)當事人有犯罪情事
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