問題詳情
18.主題統覺測驗(TAT)是屬於何種性質的測驗？
(A)投射測驗
(B)自陳量表
(C)社交量表
(D)自我概念量表
(A)投射測驗
(B)自陳量表
(C)社交量表
(D)自我概念量表
參考答案
答案：A
難度：簡單0.836305
統計：A(516),B(21),C(3),D(24),E(0)
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- 36 依據地方制度法第29條規定，下列有關委辦規則的敘述，何者錯誤？(A)地方政府為辦理上級機關委辦事項而訂定(B)地方政府依其法定職權或基於法律、中央法規之授權而訂定(C)訂定後，由地方政府逕行發布
- 根據校園自我傷害防治手冊，評估學生是否有自殺或自傷的危機時，以下哪項不是常用的評估指標？(A)自殺或自傷的意念(B)學生是否遭受憂鬱或情緒低落等困擾(C)父母單親、離婚或家庭變故等事件(D)學生
- 有關輔導紀錄的敘述，下列何者作法最適當？(A)輔導紀錄應詳實記載輔導人員與當事人的完整對話過程(B)家長向學校申請閱覽輔導資料時，均應以保密為由予以拒絕(C)輔導紀錄為輔導過程之摘要，應中性客觀
- 44 一般保證人在何種情形下，依法不會喪失先訴抗辯權？(A)保證契約成立後主債務人下落不明時 (B)主債務人受破產之宣告(C)主債務人財產不足清償其債務時 (D)保證人自己拋棄先訴抗辯權
- 評估嘗詴自殺者內在歷程，有助於對其進行心理治療，下列關於自殺循環（suicidal cycle）之評估順序，何者正確？①界定個案在發生自殺意圖前的引發事件 ②生理狀態 ③情感④自殺信念系統 ⑤行動
- 35 除法律另有規定者外，依地方制度法規定，得在自治條例中規定處以行政罰之地方自治團體有：(A)僅直轄市(B)直轄市、縣（市）(C)直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）(D)直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）、
- 38 下列有關「法律保留原則」之敘述，何者正確？(A)限制人民基本權利之重要事項，應以法律定之(B)限制人民基本權利與欲達成之公共利益間，應有正當合理之關聯(C)限制人民基本權利之規定，不得違反上位階
- 下列哪個訊息足以提供輔導老師敏感到當事人可能罹患憂鬱症？(A)最近經常獨處哭泣 (B)經常早上提不起勁上學(C)近來食慾低落、體重減輕 (D)有一段時間情緒低落，自覺自己毫無活著的價值
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- 12 歲男生，與人互動麻木不仁、表現缺乏同理、常與人爭執打鬥、對動物施暴、偷竊、蹺課，上述現象已超過六個月以上。這位個案可能的問題為？(A)品行異常（Conduct Disorder）(B)自閉症
- 46 債務人甲就同一原因金錢債務對乙負有原本、利息及費用之債務時，因甲所提出之給付，不足清償全部債額時，下列敘述，何者正確？(A)依法應先抵充原本、次充利息、次充費用，不得變更(B)僅甲得指定應先抵充
- 下列何種方式不適宜用在支持團體中？(A)彼此的經驗交流(B)關心的議題之資料提供(C)以空椅法看清楚內在衝突(D)相似處境的共鳴同理
- 關於下列各諮商理論學派的說法，那一項有誤？(A)現實治療法主張面對案主時要具備三個態度－不接受藉口、不批判、不放棄(B)焦點解決治療法面對問題時所常用的問句方式是－預期式、奇蹟式、例外式、假設式
- 說明輔導老師的角色和限制，輔導老師不是萬能的，來談者往往對輔導老師有不當的期待，以為來談之後所有問題能透過輔導老師的建議全數迎刃而解，甚至認為輔導老師理應擔負解決問 題的責任，此時，輔導老師可利
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- 40 現行刑法規定，行為之處罰，以行為時法律有明文規定者為限。此係下列那一種原則？(A)罪刑法定原則 (B)從輕從新原則 (C)法律保留原則 (D)誠實信用原則
- 處理有自殺危機的青少年案主，下列做法何者為宜？(A)對於案主想要自殺的想法和感受，不爭辯其適當性(B)對於案主之不自殺的保證，相信其危機已過(C)對於案主不想此事告知家人的想法，接納保密(D)對
- 下列有關輔導亞斯伯格症學生之策略，何者最不適當？(A)提供結構化的活動(B)鼓勵自我洞察(C)給予具體明確的規則(D)透過角色扮演練習人際互動
- 41 依司法院大法官解釋，下列何種情形牴觸憲法之權力分立原則？(A)行政院公民投票審議委員會之委員，由各政黨依立法院各黨團席次比例推薦，送交主管機關提請總統任命之(B)司法院大法官由總統提名，經立法院
- 39 依司法院大法官解釋，下列何者違反權力分立原則？(A)審判獨立 (B)檢察一體 (C)行政一體 (D)審檢一體
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- 一位面臨生涯進路抉擇的 9 年級學生前來求助輔導教師，輔導教師希望透過心理測驗結果幫助當事人適性選擇，以下為當事人於國中階段已完成的測驗，針對這位當事人的困擾，輔導教師應優先使用哪二種測驗結果？
- 48 下列何者不生信賴保護問題？(A)法規之變更 (B)法規之廢止 (C)法規定有施行期間 (D)行政處分之撤銷
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- 50 依司法院大法官解釋，下列何者應有法律之明確規範，而不得僅以命令定之？(A)違反道路交通管理處罰條例事件之裁罰基準(B)大學之選課事項(C)教育部學產基金低收入戶學生助學金發放之條件(D)實施臨檢
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- 連結適當社會資源亦為輔導教師重要能力與職責。有關連結社會資源的作法，下列何者最不 適當？(A)連結社會資源不需經過當事人或監護人同意(B)應評估當事人及其家庭的需求後，再連結適當資源(C)連結社
- )面對非志願的青少年案主，初始階段的輔導，最重要的是？(A)設定來談目標(B)澄清轉介原因(C)建立合作關係(D)促使行為改變
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- 依據性別工作平等法中有關「家庭照顧假」規定，下列選項何者錯誤？(A)所有適用勞動基準法的受僱人皆得請家庭照顧假(B)受僱者之配偶未就業者，受僱者若有正當理由時仍得請家庭照顧假(C)家庭照顧假的請假日數
- 各級學校實施生活教育計畫應密切銜接，所以生活教育之實施應具有(A) 全面性 (B)實踐性 (C)普通性 (D)一貫性
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- 校園性騷擾性侵害之加害人轉至他校時，原校應於知悉後多久時間內，通報加害人尌讀或服務 之學校？(A)二週內 (B)一個月內 (C)二個月內 (D)半年內