問題詳情
15. 在某次段考後，大雄抱怨數學第三個單元的題目過少。教師如要了解大雄的抱怨是否合理，較宜檢視數學試卷的何種效度？
(A)同時效度
(B)內容效度
(C)預測效度
(D)關聯效度
(A)同時效度
(B)內容效度
(C)預測效度
(D)關聯效度
參考答案
無參考答案
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