問題詳情
17. 下列何者不是英國學者皮德思(R.S.Peters)所提出的教育三個規準？
(A)有價值的活動
(B)有認知的意義
(C)自願的歷程
(D)動機的合理性
(A)有價值的活動
(B)有認知的意義
(C)自願的歷程
(D)動機的合理性
參考答案
無參考答案
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- 當評分者在判斷學生的某種特質時，會受到該學生其他特質的影響，這種以偏概全、過度類推的現象，符合下列哪一種效應？ (A)月暈效應 (B)延宕效應 (C)同儕效應 (D)霍桑效應
- 行（受）賄罪成立要素之一為具有對價關係，而作為公務員職務之對價有「賄賂」或「不正利益」，下列何者「不」屬於「賄賂」或「不正利益」？(A)送百貨公司大額禮券(B)開工邀請公務員觀禮(C)招待吃米
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- 依據心理社會發展論，下列哪一項是屬於青少年時期的發展危機？(A)勤奮進取對自貶自卑(B)自主行動對羞怯懷疑(C)自我統合對角色混亂(D)友愛親密對孤癖疏離
- 下列哪一項是屬於失業率的定義？(A)失業人數占民間人口的比率(B)失業人數占就業人數的比率(C)失業人數占非勞動力的比率(D)失業人數占勞動力的比率。
- 領導者藉著個人魅力及建立願景，並且啟發部屬才智，提升部屬工作態度，以激發部屬對工作更加努力，請問前述是屬於哪種領導行為的描述？ (A)轉型領導 (B)互易領導 (C)情境領導 (D)權變領導
- 請問下列哪一種教育思潮最符合解釋「回歸基本能力」(back to thebasics)的觀點？ (A)後現代主義 (B)精粹主義 (C)浪漫主義 (D)進步主義
- 輔導老師黃老師在協助就讀九年級的小華進行自我探索時，下列哪一項不是增進小華自我探索的技巧？(A)協助小華將談話的內容更加具體化(B)能夠傾聽小華的觀點(C)直接給小華最好的建議(D)晤談時以小
- 某國民中學進行數學能力測驗，將學生最後的考試成績分為通過與不通過兩個等級，請問這種做法比較屬於哪種測驗的類型？ (A)標準參照測驗(B)常模參照測驗 (C)典型表現測驗 (D)標準化測驗
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- 1 有位資深諮商心理師打算整理過去晤談的經驗集結出書，下列做法何者最適當？(A)只要將個案姓名隱匿即可做為案例參考(B)在取得個案同意後，即可忠實呈現其案例資料(C)只能針對已結束諮商關係，且紀錄保存
- 運用系統減敏法、洪水法的輔導治療方式是屬於下列何者輔導方法？(A)個人中心治療法(B)行為治療法(C)理性情緒治療法(D)當事人中心治療法
- 預防職業病最根本的措施為何？(A)實施作業環境改善(B)實施特殊健康檢查(C)實施定期健康檢查(D)實施僱用前體格檢查。
- 大雄在全校性的數學測驗成績的百分等級是 92，請問下列說明何者最適切？(A)大雄的數學測驗成績超過百分之九十二的考生(B)換算成滿分為 100 分後，大雄的數學測驗成績為 92 分(C)大雄有
- 十二年國民基本教育根據各教育階段學生之身心發展狀況，劃分為幾個學習階段？ (A)三個 (B)四個 (C)五個 (D)六個。
- 依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」，是屬於下列哪一面向的核心素養？ (A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與
- 依就業保險法規定，所稱就業諮詢，下列何者不正確？(A)就業促進研習活動(B)提供選擇職業、轉業或職業訓練之資訊與服務(C)提供社區心理衛生諮商(D)協助工作適應之專業服務。
- 十二年國民基本教育課程類型區分為哪二大類？(A)「校訂課程」與「彈性學習課程」(B)「部訂課程」和「校定課程」(C)「部定課程」和「自主課程」(D)「部定課程」與「校訂課程」
- 依私立就業服務機構收費項目及金額標準規定，營利就業服務機構接受聘僱許可期間屆滿出國再入國，並受聘僱同一雇主之外國人委任辦理就業服務業務，每月最多得向外國人收取服務費新臺幣多少元？(A)1,80
- 學校「特殊教育推行委員會」的任務包含下列哪些項目？甲、推動無障礙環境及特殊教育宣導工作乙、審議年度校內特殊教育相關工作之推動計畫丙、研訂疑似特殊教育需求學生之鑑定及安置作業流程丁、協助特殊教育
- 依就業保險促進就業實施辦法規定，中央主管機關公告「僱用安定」措施之期間，最長為 6 個月，但符合規定情形公告延長時，合計最長多久？(A)1 年 6 個月(B)9 個月(C)1 年(D)2 年。
- 課程發展模式中，泰勒（R. W. Tyler）為哪一模式的代表人物？ (A)綜合模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)目標模式。
- 根據克拉斯霍爾(Krathwohl)提出情意領域目標的分類層次，以下何者為相對較高的層次？ (A)接受 (B)反應 (C)整合 (D)組織。
- 對於「補救式教學」和「補償式教學」，以下敘述何者正確？(A)「補償式教學」即直接針對學生的缺陷能力或學習困難的項目，實施補救教學。(B)「補救式教學」是採用替代途徑或學生的優勢管道，而避開學障
- 下列關於學校本位課程的敘述，何者正確？(A)學校本位課程發展為十二年國教的新興變革。(B)鼓勵教師從「課程執行者」轉變為「課程決策者」。(C)不強調學校的績效責任。(D)強調官方知識與統一的評鑑
- 張老師在編製測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再據以發展測驗，請問此所建立的效度為何？ (A)內容效度 (B)構念效度 (C)外在效度(D)效標關聯效度。
- 下列何者不屬於心理測驗中「效度」的概念範疇？(A)穩定性(B)聚斂效度(C)區別效度(D)內容效度。
- 張老師上課時，將學生依性別、能力等因素，分配到各異質小組中，鼓勵成員彼此協助、互相支持，以提高學習成效，達成團體目標。此種做法稱之為？ (A)協同教學 (B)發現教學法 (C)討論教學法 (D)
- 面對生涯選擇，每個人的決定狀態不同。阿政處在生涯未決定狀態，而且有明顯的焦慮現象。若從職涯輔導的對象來看，阿政最可能是下列何種對象？(A)生涯適應不良者(B)生涯已決定者(C)生涯未決定者(D
- 依就業服務法規定，雇主聘僱外國人從事就業服務法第 46 條第 1 項第 8 款至第 10 款規定之工作者，許可期間最長為 3 年，有重大特殊情形者得申請展延，但屬重大工程者，其展延期間最長以多
- 張老師申請行動研究，選擇兩班學生進行教學實驗，實驗組採用創新方式的教學，控制組採用傳統方式的教學，控制組學生為了與實驗組學生相較，反而有超出水準以上的表現。所造成的偏差，是屬於下列何者？(A)霍
- 課程評鑑模式相當多種，其中「CIPP」的課程評鑑模式較常被運用，其中兩個英文字母的「P」分別指以下哪兩者？ (A)過程與成果 (B)投入與過程(C)準備與成果 (D)準備與前瞻
- 下列何者不是就業諮詢服務的主要目標？(A)發現興趣(B)澄清職業方向(C)實施心理測驗(D)發掘職能。
- 經勞動部核定公告為勞動基準法第 8 4 條之 1 規定之工作者，得由勞雇雙方另行約定之勞動條件，事業單位仍應報請下列哪個機關核備？(A)當地主管機關(B)勞動部(C)勞動檢查機構(D)法院公證
- 依就業促進津貼實施辦法規定，下列何者非屬本辦法所定之適用對象？(A)就業服務法第 24 條第 1項各款所列之失業者(B)推介非自願離職者及就業服務法第 24 條第 1 項各款所列之失業者就業之