問題詳情
11. 請問下列哪一種教育思潮最符合解釋「回歸基本能力」(back to thebasics)的觀點？
(A)後現代主義
(B)精粹主義
(C)浪漫主義
(D)進步主義
(A)後現代主義
(B)精粹主義
(C)浪漫主義
(D)進步主義
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 某國民中學進行數學能力測驗，將學生最後的考試成績分為通過與不通過兩個等級，請問這種做法比較屬於哪種測驗的類型？ (A)標準參照測驗(B)常模參照測驗 (C)典型表現測驗 (D)標準化測驗
- 蔡老師安排安樂死的兩難故事，然後將學生分成小組，並在小組內相互討論分享及彼此詢問，並說明選擇的理由，請問蔡老師的教學法比較屬於下列哪一項？ (A)道德討論法 (B)直接教學法 (C)問題教學法
- 下列何者非屬於工作場所作業會發生墜落災害的潛在危害因子？(A)開口未設置護欄(B)未設置安全之上下設備(C)屋頂開口下方未張掛安全網(D)未確實戴安全帽。
- 依就業服務法規定，就業歧視之認定由下列哪一機關掌理？(A)經濟部(B)勞動部(C)直轄市、縣市政府(D)內政部。
- 請問以下敘述，那一項不是立法保護營業秘密的目的？(A)確保商業競爭秩序(B)調和社會公共利益(C)保障企業獲利(D)維護產業倫理。
- 下列何者不是素養導向的教與學之敘述？(A)教師是學生學習的引導者(B)教師要以單向講述來提升學生學習效果(C)教學要盡量能落實於社會行動(D)教學要能整合知識、技能與情意態度
- 關於學習動機的理論，各家觀點不一，主張學生的學習動機低落時教師要給予施行處罰，來督促學生學習，學生表現有利於學習時，就給予獎勵，請問前述是屬於何種學習動機理論？(A)人本主義動機理論(B)行為主
- 依據溫納(B.Weiner)的歸因理論，下列哪個敘述是將考試成績不好歸因於可控制、內在的因素？(A)考試那一天，我剛好頭痛、身體不舒服(B)我讀的內容，老師都沒有考出來(C)是老師把題目出得太難
- 大樓電梯為了節能及生活便利需求，可設定部分控制功能，下列何者是錯誤或不正確的做法？(A)加感應開關，無人時自動關燈與通風扇(B)電梯馬達加裝變頻控制(C)縮短每次開門/關門的時間(D)電梯設定
- 人際衝突解決的最高境界為何？(A)人人為我(B)犧牲大我與小我(C)離群索居(D)共創雙贏。
內容推薦
- 下列哪一項是屬於失業率的定義？(A)失業人數占民間人口的比率(B)失業人數占就業人數的比率(C)失業人數占非勞動力的比率(D)失業人數占勞動力的比率。
- 依據心理社會發展論，下列哪一項是屬於青少年時期的發展危機？(A)勤奮進取對自貶自卑(B)自主行動對羞怯懷疑(C)自我統合對角色混亂(D)友愛親密對孤癖疏離
- 輔導老師林老師在進行個別輔導時，發現七年級的大雄受到許多同學的孤立及排擠，這影響大雄的學校生活適應，請問大雄是遭受到何種類型的霸凌？(A)肢體霸凌 (B)網路霸凌 (C)言語霸凌 (D)關係霸
- 行（受）賄罪成立要素之一為具有對價關係，而作為公務員職務之對價有「賄賂」或「不正利益」，下列何者「不」屬於「賄賂」或「不正利益」？(A)送百貨公司大額禮券(B)開工邀請公務員觀禮(C)招待吃米
- 當評分者在判斷學生的某種特質時，會受到該學生其他特質的影響，這種以偏概全、過度類推的現象，符合下列哪一種效應？ (A)月暈效應 (B)延宕效應 (C)同儕效應 (D)霍桑效應
- 在某次段考後，大雄抱怨數學第三個單元的題目過少。教師如要了解大雄的抱怨是否合理，較宜檢視數學試卷的何種效度？ (A)同時效度 (B)內容效度 (C)預測效度 (D)關聯效度
- 依就業服務法規定，外國人受聘僱於公立或經立案之私立大學進行講座、學術研究經哪一機關認可者，即不須申請許可？(A)外交部(B)中央研究院(C)教育部(D)勞動部。
- 下列何者不是英國學者皮德思(R.S.Peters)所提出的教育三個規準？(A)有價值的活動(B)有認知的意義(C)自願的歷程(D)動機的合理性
- 當某學生接連不斷地受到數學學習上的失敗及挫折，該學生感覺到自己對於數學學習無能為力，且喪失了學習數學的信心，此種心理狀態稱為：(A)霍桑效應現象(B)自我應驗(C)習得無助感(D)自我效能感
- 1 有位資深諮商心理師打算整理過去晤談的經驗集結出書，下列做法何者最適當？(A)只要將個案姓名隱匿即可做為案例參考(B)在取得個案同意後，即可忠實呈現其案例資料(C)只能針對已結束諮商關係，且紀錄保存
- 運用系統減敏法、洪水法的輔導治療方式是屬於下列何者輔導方法？(A)個人中心治療法(B)行為治療法(C)理性情緒治療法(D)當事人中心治療法
- 預防職業病最根本的措施為何？(A)實施作業環境改善(B)實施特殊健康檢查(C)實施定期健康檢查(D)實施僱用前體格檢查。
- 大雄在全校性的數學測驗成績的百分等級是 92，請問下列說明何者最適切？(A)大雄的數學測驗成績超過百分之九十二的考生(B)換算成滿分為 100 分後，大雄的數學測驗成績為 92 分(C)大雄有
- 十二年國民基本教育根據各教育階段學生之身心發展狀況，劃分為幾個學習階段？ (A)三個 (B)四個 (C)五個 (D)六個。
- 依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」，是屬於下列哪一面向的核心素養？ (A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與
- 依就業保險法規定，所稱就業諮詢，下列何者不正確？(A)就業促進研習活動(B)提供選擇職業、轉業或職業訓練之資訊與服務(C)提供社區心理衛生諮商(D)協助工作適應之專業服務。
- 十二年國民基本教育課程類型區分為哪二大類？(A)「校訂課程」與「彈性學習課程」(B)「部訂課程」和「校定課程」(C)「部定課程」和「自主課程」(D)「部定課程」與「校訂課程」
- 依私立就業服務機構收費項目及金額標準規定，營利就業服務機構接受聘僱許可期間屆滿出國再入國，並受聘僱同一雇主之外國人委任辦理就業服務業務，每月最多得向外國人收取服務費新臺幣多少元？(A)1,80
- 學校「特殊教育推行委員會」的任務包含下列哪些項目？甲、推動無障礙環境及特殊教育宣導工作乙、審議年度校內特殊教育相關工作之推動計畫丙、研訂疑似特殊教育需求學生之鑑定及安置作業流程丁、協助特殊教育
- 依就業保險促進就業實施辦法規定，中央主管機關公告「僱用安定」措施之期間，最長為 6 個月，但符合規定情形公告延長時，合計最長多久？(A)1 年 6 個月(B)9 個月(C)1 年(D)2 年。
- 課程發展模式中，泰勒（R. W. Tyler）為哪一模式的代表人物？ (A)綜合模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)目標模式。
- 根據克拉斯霍爾(Krathwohl)提出情意領域目標的分類層次，以下何者為相對較高的層次？ (A)接受 (B)反應 (C)整合 (D)組織。
- 對於「補救式教學」和「補償式教學」，以下敘述何者正確？(A)「補償式教學」即直接針對學生的缺陷能力或學習困難的項目，實施補救教學。(B)「補救式教學」是採用替代途徑或學生的優勢管道，而避開學障
- 下列關於學校本位課程的敘述，何者正確？(A)學校本位課程發展為十二年國教的新興變革。(B)鼓勵教師從「課程執行者」轉變為「課程決策者」。(C)不強調學校的績效責任。(D)強調官方知識與統一的評鑑
- 張老師在編製測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再據以發展測驗，請問此所建立的效度為何？ (A)內容效度 (B)構念效度 (C)外在效度(D)效標關聯效度。