問題詳情
Bandura 主張「自我效能」(self-efficacy)有四個主要來源，下列何者最強而有力？
(A)成就表現
(B)替代學習
(C)語言說服
(D)情緒激發
(A)成就表現
(B)替代學習
(C)語言說服
(D)情緒激發
參考答案
答案：A
難度：適中0.542831
統計：A(602),B(182),C(30),D(73),E(0)
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- 老師對學生使用輪椅有相關問題時，應該請教誰？(A)學生父母(B)職能治療師(C)物理治療師(D)以上皆可
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- 衡鑑身心障礙學生時，下列哪一種方法較能避免標籤化？(A)減低受試者的焦慮感(B)制定標準化的篩選標準(C)儘量培養喜歡受試者的感覺(D)警覺侷限效應(restriction-of-range effe
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- 影響智能障礙者就業成效的因素，除了智能障礙者的人格特質、工作態度和技能，尚有下列何者？(A)工作環境品質的好壞(B)工作機會(C)父母的觀念(D)待遇的高低
- 從腦科學的角度，認為人的智慧在於神經連結的密度與速度，若要神經夠縝密，就要讓孩子多接觸新思維，之後才能觸類旁通。這種對「智慧」的說法，比較接近哲學上那一派的心靈說？(A)心靈實體說(B)心靈狀態說
- 西方近代著名英國思想家培根(F. Bacon)在論述人類求知方法的失當處時，曾有四大「偶像」之說。請問「每個人都相信自己對自然的『不正確』所知，無論其是來自學習、閱讀、傳聞，或自己所重視的或喜歡
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- 吳生領有中度智能障礙手冊，在上課時常無法集中注意力，協調能力較差，有著視覺空間的障礙，非常喜歡講話，會用成人的口吻說個不停，但是對於言語的了解並不如語言的表達。她一點也不怕生，只要見過一次面，就記得你
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- 關於兼具身心障礙與資賦優異學生的敘述，哪一項正確？(A)障礙會影響特殊才能的表現(B)評量這類學生應彈性運用鑑定工具(C)在資優教育中容易被低估(D)以上皆是