問題詳情
36.飼料中脂肪過多，動物會：
(A)磨牙
(B)食慾大增
(C)下痢
(D)健胃整腸。
(A)磨牙
(B)食慾大增
(C)下痢
(D)健胃整腸。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 反芻獸的瘤胃中生成比例最高的「低級脂肪酸」是： (A)乙酸 (B)丙酸 (C)丁酸 (D)戊酸。
- 狂犬病之潛伏期大約為： (A)1天 (B)1週 (C)1個月 (D)一年。
- 紅血球或血紅蛋白的生成減少引起的貧血，大多數是由於下列何者所造成？ (A)出血或失血 (B)傳染病 (C)營養缺乏 (D)中毒。
- 下列何者為仔豬遲發性大腸桿菌症的主要症狀？ (A)敗血症 (B)黃痢 (C)白痢 (D)水腫。
- 有關家禽流行性感冒之敘述，何者錯誤？(A)侯鳥可為帶原者 (B)病原為副黏液病毒(Paramyxovirus) (C)水禽是主要保毒者 (D)常用血球凝集抑制反應診斷。
- 常用滅菌法中，何者可兼具將芽胞殺滅？ (A)62~65℃、30分；低溫消毒法 (B)80~100℃、1小時；乾熱滅菌法 (C)100℃、20分，煮沸滅菌法 (D)15℃、15磅、20分；高
- 下列何者接種於雞胚胎的絨毛尿囊膜，可獲得良好發育？ (A)Picornavirus小核糖核酸病毒(B)Adenovirus腺病毒 (C)Rhabdovirus桿狀病毒 (D)Herpesviru
- 含有對光敏感物質，食後經日光照射，則發生中毒之有毒植物是下列何者？(A)馬纓丹(B)咬人貓 (C)發芽馬鈴薯 (D)蓖麻。
- 巧克力牛乳使用主要原料為脫脂乳，加入安定劑的目的是防止可可粒的沉澱，試問下列何者不屬於安定劑？(A)愛爾蘭苔 (B)澱粉 (C)藻酸鈉 (D)卵磷脂。
- 冰淇淋製造過程需添加乳化劑，最常使用之自然乳化劑為下列哪一種？ (A)乳清蛋白(B)全蛋 (C)蛋黃 (D)酪蛋白鈉。
內容推薦
- 微生物合成維生素K的位置，一般都位於： (A)肝臟 (B)胰臟 (C)小腸 (D)大腸。
- 下列何者不是易受日光破壞的維生素？ (A)Vit. B群 (B)Vit. D (C)Vit. E (D)Vit. K。
- 鎂在動物體內之作用，常與下列何者互相抵觸？(A)鈣 (B)鋅 (C)硫 (D)矽。
- 老師發現一歲的小雂可以很快的用拇指和食指拿起地板上的新玩具車。老師告訴媽媽這是動作發展的重要里程碑，代表小雂具備發展許多手部協調動作的基礎。請問，小雂表現出了哪一種類型的重要精細動作發展？(A)抓
- 下列有關於幼兒動作發展課程的敘述，何者為非？(A)對於物件和地面的感覺是屬於身體覺察的概念性動作能力(B)3 歲幼兒適合進行探索球類的遊戲是基於適性發展的考量(C)課程規劃是由簡單的手腳動作發展至
- 當四個月大的小霖聽到汽車逐漸遠離的聲音時，小霖更喜歡看汽車遠離的影片更勝於汽車接近的影片。根據這個觀察結果，可以代表小霖可能已經發展出下列何種能力？(A)自發性的偵測並將頭轉向聲音來源(B)透過視
- 有關於皮亞傑對於問題解決能力發展的主張，下列何者為非？(A)反射活動中的同化與調適侷限於天生反射，卻是認知成長的開端(B)初級循環反應是簡單的重複動作，且集中出現在嬰兒自己的身體(C)次級循環反應
- 小茗老師設計洗手教學活動時，先讓幼兒說說需要洗手的原因，再請幼兒想想不洗手的後果，最後再請幼兒說出洗手的步驟並實際洗淨雙手。請問，小茗老師運用了哪一個智能觀點來設計課程？(A)認知發展(B)訊息處
- 老師說小椹已經具備遞移性（transitivity）的相關概念。請問，小椹可能出現了下列哪一項行為表現？(A)小椹觀察到媽媽拿著一把滴水的雨傘和外面正下著雨，指出兩者的關係(B)小椹能運用邏輯而不
- 關於流行性感冒的敘述，下列何者正確？(A)全年皆有病例，以春、夏兩季較容易發生(B)A 型與 B 型流感病毒，可引起季節性流感(C)服用含阿斯匹靈類的退燒藥物，效果較佳(D)需使用濃度 95%以
- 下列有關於兒語（baby talk）的敘述，何者錯誤？(A)兒語常是高聲調的，且包含許多的問句和命令句(B)兒語是一種適合成人對 0 至 6 歲幼兒說話的方式(C)兒語的使用可以促進正確清楚的溝通
- 小星今天一直在鬧脾氣，站在鞋櫃旁一動也不動。老師準備帶班級幼兒到室外活動，老師跟小星說：「我看到小鎂已經換好運動鞋，準備要到遊戲場玩囉」。請問，老師運用了哪一種引導技巧？(A)模範的講述(B)正向
- 小家不小心扭傷了腳，醫生告訴媽媽扭傷的處理原則是「PRICE」。關於「PRICE」的說明，下列何者為非？(A)「PRICE」的意思依序是保護、休息、冰敷、壓迫、抬高(B)休息是指停止會動到患部的
- 桌面上有 4 顆糖果，小淞用手指一個一個碰觸糖果並同時依序喊出數字 1 到 4。老師問小淞桌上有幾顆糖果，小淞伸出五根手指並大聲的回答 5。你會建議老師採取哪一種點數教學原則來教導小淞呢？(A)
- 小坭老師發現幼兒使用完蠟筆沒有歸位，小坭老師跟幼兒說：「我好想用蠟筆畫圖，可是蠟筆都沒有在蠟筆的家，我找不到蠟筆覺得好傷心喔」。幼兒聽完後，就一起找出蠟筆並放回指定位置。請問，小坭老師使用了哪一
- 小舞老師看到兩名幼兒在樓梯口互推，小舞老師當下決定採取「忽視」的方式處理幼兒的不當行為。園長及時制止幼兒，事後請小舞老師說明採用「忽視」的理由。以下是小舞老師提出個人對於「忽視」的理解，請問，這
- 老師設計兩種類型的教具，希望可以讓幼兒在遊戲中提升認知能力。其中一種是讓幼兒可以找到同樣款式的襪子圖片，另一種則是讓幼兒可以把牙刷和牙膏的圖片放在一起。請問，這兩種教具分別提供幼兒學習哪二種認知
- 培養具備省思理念取向的教師，這是各國師資培育的共同趨勢。杜威曾提倡教師需要反省行動，而反省行動具有三項特徵。請問，下列哪一項不是杜威提倡的反省活動特徵？(A)責任感（responsibility
- 小樁老師跟幼兒說：「上廁所關門是保護自己的隱私，而幼兒園的廁所門不上鎖則是為了保護小朋友的安全」。請問，下列哪一項可能是小樁老師想要幼兒學習的社會能力？(A)覺察人我之間的異同(B)同理他人與合
- 小屏的媽媽跟園長說，小屏不喜歡去幼兒園，因為每一次的遊戲都要等很久以後，才能夠玩一下下。下列哪一項比較可能是一位專業的園長給班級老師的建議？(A)每日的例行活動需要有規律性和穩定性(B)課程內容
- 新生兒的能力中下列哪一種感覺能力最弱？(A)聽覺(B)嗅覺(C)觸覺(D)視覺
- 有關事件記憶的研究已確認成人可以幫助幼兒的記憶。下列何種作法對幼兒發展回想事件的能力是沒有助益的？(A)提供線索來幫助幼兒回憶(B)不斷提問以引導幼兒形成敘說(C)告訴幼兒如何建構敘說的方向(D
- 今天是天天幼兒園的新生家長座談會，園長準備跟家長強調四個有關幼兒園與家庭合作關係的重點。請問，在下列四個園長的強調的重點中，哪一項較不適宜？(A)幼兒園和家庭都是屬於生態系統論中的微系統(B)積
- 丁老師帶大班幼兒去搭機捷，進行「交通工具」的主題活動。回到幼兒園後，老師鼓勵幼兒簡單說出搭機捷所經歷的先後事件，這樣較能幫助幼兒何種記憶的發展？(A)語意記憶(B)自傳記憶(C)逐項記憶(D)策
- 晴晴相信圖畫書裡的烏龜和玫瑰花可以互相對話，這是因為幼兒的哪一種認知特徵？(A)自我中心(B)直接推理(C)泛靈觀(D)角色取替