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• 微生物合成維生素K的位置，一般都位於： (A)肝臟 (B)胰臟 (C)小腸 (D)大腸。
• 為維持家畜骨骼之正常發育，日糧中之鈣/磷比宜維持在： (A)0.5~0 (B)0~0(C)0~5 (D)0~0 之間。
• 飼料中脂肪過多，動物會： (A)磨牙 (B)食慾大增 (C)下痢 (D)健胃整腸。
• 飼料原料「大豆」，主要供給的營養分為： (A)碳水化合物 (B)蛋白質 (C)油脂 (D)維生素。
• 反芻獸的瘤胃中生成比例最高的「低級脂肪酸」是： (A)乙酸 (B)丙酸 (C)丁酸 (D)戊酸。
• 狂犬病之潛伏期大約為： (A)1天 (B)1週 (C)1個月 (D)一年。
• 紅血球或血紅蛋白的生成減少引起的貧血，大多數是由於下列何者所造成？ (A)出血或失血 (B)傳染病 (C)營養缺乏 (D)中毒。
• 下列何者為仔豬遲發性大腸桿菌症的主要症狀？ (A)敗血症 (B)黃痢 (C)白痢 (D)水腫。
• 有關家禽流行性感冒之敘述，何者錯誤？(A)侯鳥可為帶原者 (B)病原為副黏液病毒(Paramyxovirus) (C)水禽是主要保毒者 (D)常用血球凝集抑制反應診斷。
• 常用滅菌法中，何者可兼具將芽胞殺滅？ (A)62~65℃、30分；低溫消毒法 (B)80~100℃、1小時；乾熱滅菌法 (C)100℃、20分，煮沸滅菌法 (D)15℃、15磅、20分；高

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• 下列有關於幼兒動作發展課程的敘述，何者為非？(A)對於物件和地面的感覺是屬於身體覺察的概念性動作能力(B)3 歲幼兒適合進行探索球類的遊戲是基於適性發展的考量(C)課程規劃是由簡單的手腳動作發展至
• 當四個月大的小霖聽到汽車逐漸遠離的聲音時，小霖更喜歡看汽車遠離的影片更勝於汽車接近的影片。根據這個觀察結果，可以代表小霖可能已經發展出下列何種能力？(A)自發性的偵測並將頭轉向聲音來源(B)透過視
• 有關於皮亞傑對於問題解決能力發展的主張，下列何者為非？(A)反射活動中的同化與調適侷限於天生反射，卻是認知成長的開端(B)初級循環反應是簡單的重複動作，且集中出現在嬰兒自己的身體(C)次級循環反應
• 小茗老師設計洗手教學活動時，先讓幼兒說說需要洗手的原因，再請幼兒想想不洗手的後果，最後再請幼兒說出洗手的步驟並實際洗淨雙手。請問，小茗老師運用了哪一個智能觀點來設計課程？(A)認知發展(B)訊息處
• 老師說小椹已經具備遞移性（transitivity）的相關概念。請問，小椹可能出現了下列哪一項行為表現？(A)小椹觀察到媽媽拿著一把滴水的雨傘和外面正下著雨，指出兩者的關係(B)小椹能運用邏輯而不
• 關於流行性感冒的敘述，下列何者正確？(A)全年皆有病例，以春、夏兩季較容易發生(B)A 型與 B 型流感病毒，可引起季節性流感(C)服用含阿斯匹靈類的退燒藥物，效果較佳(D)需使用濃度 95%以
• 下列有關於兒語（baby talk）的敘述，何者錯誤？(A)兒語常是高聲調的，且包含許多的問句和命令句(B)兒語是一種適合成人對 0 至 6 歲幼兒說話的方式(C)兒語的使用可以促進正確清楚的溝通
• 小星今天一直在鬧脾氣，站在鞋櫃旁一動也不動。老師準備帶班級幼兒到室外活動，老師跟小星說：「我看到小鎂已經換好運動鞋，準備要到遊戲場玩囉」。請問，老師運用了哪一種引導技巧？(A)模範的講述(B)正向
• 小家不小心扭傷了腳，醫生告訴媽媽扭傷的處理原則是「PRICE」。關於「PRICE」的說明，下列何者為非？(A)「PRICE」的意思依序是保護、休息、冰敷、壓迫、抬高(B)休息是指停止會動到患部的
• 桌面上有 4 顆糖果，小淞用手指一個一個碰觸糖果並同時依序喊出數字 1 到 4。老師問小淞桌上有幾顆糖果，小淞伸出五根手指並大聲的回答 5。你會建議老師採取哪一種點數教學原則來教導小淞呢？(A)
• 小坭老師發現幼兒使用完蠟筆沒有歸位，小坭老師跟幼兒說：「我好想用蠟筆畫圖，可是蠟筆都沒有在蠟筆的家，我找不到蠟筆覺得好傷心喔」。幼兒聽完後，就一起找出蠟筆並放回指定位置。請問，小坭老師使用了哪一
• 小舞老師看到兩名幼兒在樓梯口互推，小舞老師當下決定採取「忽視」的方式處理幼兒的不當行為。園長及時制止幼兒，事後請小舞老師說明採用「忽視」的理由。以下是小舞老師提出個人對於「忽視」的理解，請問，這
• 老師設計兩種類型的教具，希望可以讓幼兒在遊戲中提升認知能力。其中一種是讓幼兒可以找到同樣款式的襪子圖片，另一種則是讓幼兒可以把牙刷和牙膏的圖片放在一起。請問，這兩種教具分別提供幼兒學習哪二種認知
• 培養具備省思理念取向的教師，這是各國師資培育的共同趨勢。杜威曾提倡教師需要反省行動，而反省行動具有三項特徵。請問，下列哪一項不是杜威提倡的反省活動特徵？(A)責任感（responsibility
• 小樁老師跟幼兒說：「上廁所關門是保護自己的隱私，而幼兒園的廁所門不上鎖則是為了保護小朋友的安全」。請問，下列哪一項可能是小樁老師想要幼兒學習的社會能力？(A)覺察人我之間的異同(B)同理他人與合
• 小屏的媽媽跟園長說，小屏不喜歡去幼兒園，因為每一次的遊戲都要等很久以後，才能夠玩一下下。下列哪一項比較可能是一位專業的園長給班級老師的建議？(A)每日的例行活動需要有規律性和穩定性(B)課程內容
• 新生兒的能力中下列哪一種感覺能力最弱？(A)聽覺(B)嗅覺(C)觸覺(D)視覺
• 有關事件記憶的研究已確認成人可以幫助幼兒的記憶。下列何種作法對幼兒發展回想事件的能力是沒有助益的？(A)提供線索來幫助幼兒回憶(B)不斷提問以引導幼兒形成敘說(C)告訴幼兒如何建構敘說的方向(D
• 今天是天天幼兒園的新生家長座談會，園長準備跟家長強調四個有關幼兒園與家庭合作關係的重點。請問，在下列四個園長的強調的重點中，哪一項較不適宜？(A)幼兒園和家庭都是屬於生態系統論中的微系統(B)積
• 丁老師帶大班幼兒去搭機捷，進行「交通工具」的主題活動。回到幼兒園後，老師鼓勵幼兒簡單說出搭機捷所經歷的先後事件，這樣較能幫助幼兒何種記憶的發展？(A)語意記憶(B)自傳記憶(C)逐項記憶(D)策
• 晴晴相信圖畫書裡的烏龜和玫瑰花可以互相對話，這是因為幼兒的哪一種認知特徵？(A)自我中心(B)直接推理(C)泛靈觀(D)角色取替
• 強調幼兒必須已經達到一個既定的階段，給予特定類型的教育介入才有助於幼兒的發展，是下列哪一個認知學派的教育觀點？(A)皮亞傑理論(B)訊息處理理論(C)維高斯基理論(D)認知神經論
• 下列有關攻擊行為的敘述，何者正確？甲、工具性攻擊最早出現乙、外顯性攻擊會隨年齡增長而增加丙、採取關係性攻擊的女性多過男生丁、敵意性攻擊隨角色取替技能的增長而變得更為常見(A)甲乙丙(B)甲乙丁(
• 三歲的小英初入幼兒園，媽媽每天送到學校後，小英總要遲遲不願意進入教室，也不願意與老師或同學打招呼，工作時若碰到困難常會大聲哭鬧。依照湯瑪士（A. Thomas）和切斯（S. Chess）的氣質向
• 小偉被要求回答「我是誰？」時，他說：「我是男生，我的頭髮有留著小辮子，我有一隻小狗，我很會騎腳踏車，我最喜歡玩陀螺。」你認為小偉最可能是幾歲？(A)4 歲(B)8 歲(C)10 歲(D)12 歲