問題詳情
11.有位國小特教班學生的說話節律有明顯且不自主的重複、延長、中斷，首語難發或急促不清等現象。試問這位學生有下列那方面的障礙？
(A)語言發展遲緩
(B)聲音異常
(C)構音障礙
(D)語暢異常
(A)語言發展遲緩
(B)聲音異常
(C)構音障礙
(D)語暢異常
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.966713
統計：A(19),B(14),C(62),D(2759),E(0) #
個人：尚未作答書單：語言障礙
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