問題詳情
20.下列關於光譜計畫(Project Spectrum)的敘述，何者正確？
(A)以認知發展階段理論為根據
(B)使用語言和數學作為評量工具
(C)可用來找出幼兒本身可能的相對優勢領域
(D)評量指標是根據六歲幼兒的研究結果而產生
(A)以認知發展階段理論為根據
(B)使用語言和數學作為評量工具
(C)可用來找出幼兒本身可能的相對優勢領域
(D)評量指標是根據六歲幼兒的研究結果而產生
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.928263
統計：A(271),B(79),C(5370),D(65),E(0) #
個人：尚未作答書單：美國幼教-光譜計畫Project Spectrum、多元智能
內容推薦
- 警察得進入住宅、建築物或其他處所救護人民，係因人民有法益遭受迫切之危害，依 行政執行法第四十條及警察職權行使法之規定，未涵下列何者？ (A)生命 (B)身體 (C)自由 (D)財產。
- 警察依法扣留之物，得予變賣，其程序何者有誤？ (A)扣留之物變賣前，應將變賣之程序、時間及地點通知所有人、持有人或保管人。但 情況急迫者，不在此限 (B)物之變賣，採公開方式行之 (C)因物之性
- 1處罰法定原則之主要內涵，下列敘述何者錯誤？ (A)明確原則 (B)禁止類推適用 (C)禁止溯及既往 (D)處罰相當原則。
- 警察為防止危害或犯罪，得遴選第三人秘密蒐集特定人相關資料，下列敘述何 者正確？ (A)須經刑事組長以上之人核准後實施 (B)經遴選之第三人，具警察職權 (C)經遴選為第三人者，得支給實際需要工作
- 小偉是學習障礙學生，他在資源班考試時需要試題報讀的服務。下列哪一項是他主要的困難？(A)聽覺理解 (B)文字解碼 (C)詞彙知識 (D)組織理解
- 據研究調查指出：青春期出現的早晚，對於青少年的心理與社會發展常有重要的影響。下列敘述何者較為適當？(A)這些影響，會隨著年齡越增長，而產生越明顯的效果 (B)愈晚熟的青少男愈有正向的影響 (C)愈早熟
- 1警察對於依法扣留之物，何者「不」得予變賣？ (A)有腐壞或價值重大減損之虞 (B)保管、照料或持有所費過鉅或有其困難 (C)扣留期間逾一個月，無法返還所有人、持有人或保管人，且不再合於扣留之要
- 傳統理論時期管理學派的特徵，何者為非(A)偏重組織結構(B)著重物質分析(C)重視非正式組織(D)重視組織目標。
- 下列哪些身心障礙學生可能會伴隨語言發展或表達上的困難？甲、智能障礙乙、學習障礙丙、自閉症丁、腦性麻痺(A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁
- 下列哪一個理論描述青少年階段在發展過程中，心理的重要危機為：必須統整「我是誰」？發展順利即對自己產生「忠誠一致」的美德。(A)艾瑞克遜(E. Erikson)的心理社會理論 (B)賽爾門(R. Sel
內容推薦
- 警察遴選第三人秘密蒐集特定人相關資料，應敘明原因事實，經該管何人核准後實施？ (A)警察局長 (B)警察局長或警察分局長 (C)刑警隊長 (D)以上皆可。
- 四歲的小強患有自閉症，喜歡快速翻閱雜誌與書本，結果家中書籍幾乎每一頁都被他撕毀。於是媽媽為他準備一處閱讀角落，角落有椅子及過期的雜誌，只要小強想玩時就可以去那裡玩。之後，他再也沒有去動其他書籍了
- 「分辨問題的歸屬」及「『我』的訊息的傳遞」策略，是屬於哪一個學派的班級經營策略？(A)人本學派 (B)認知學派 (C)行為學派 (D)心理分析學派
- 警察之即時強制處分之管束時間，最長不得逾： (A)八小時 (B)十六時 (C)二十四小時 (D)四十八小時
- 1警察為防止危害，對特定有管束其自由之必要。請問下列何法規未有相關規定？(A) 行政執行法 (B)道路交通管理處罰條 (C)警察職權行使法 (D)刑法。
- 下列有關警察職權行使法之相關規定敘述，何者錯誤？ (A)警察於其行使職權之目的範圍內必要時，得依其他機關之請求，傳遞與個人有關之 資料 (B)其他機關亦得依警察之請求，傳遞其保存與個人有關之資
- 警察之即時強制處分，下列敘述何者有誤？ (A)警察遇有公共安全上有危害情形，非使用人民之土地、住宅不能達防護之目的時， 得使用 (B)警察行使職權時，為排除交通障礙，得將妨礙之車輛暫時驅離或留
- 美和國小進行校本課程的評鑑，其主要目的在了解課程草案的優缺點，作為進一步改進或修訂課程之用。請問此次評鑑屬於下列哪一類評鑑？(A)外部人員評鑑(B)內部人員評鑑(C)總結性評鑑(D)形成性評鑑。
- 有關「處罰效果的影響因素」的敘述，下列何者是『錯誤』的？(A)變化處罰的方式會有助於提升處罰的效果(B)行為發展之初就給予處罰，其效果愈佳(C)以處罰階段來說，「間歇性處罰」比「連續性處罰」更能降低目
- 個體在學習的歷程中，主動參與、努力以赴，以期達成目標並獲致成功經驗的內在心理歷程，稱為何種心理機制？ (A)期望水準(B)成就動機 (C)預期效應 (D)自我實現
- 關於警察遴選第三人(線民、諮詢對象)秘密蒐集相關資料，下列敘述何者有誤：(A) 所秘密蒐集之資料，應以特定人為對象，並以個案為原則 (B)該第三人為證人者，適用關於證人保護法令之規定 (C)情資
- 根據維高思基(L. Vygotsky)對認知發展的觀點，下列敘述何者正確？(A)如果得到較有能力夥伴的引導，兒童比較容易學會新的知能 。(B)如果在嘗試解決問題時自言自語，兒童將愈來愈自我中心 。(C
- 小莉是位高中學習障礙的學生，學業成績低落，但具備基本聽、說、讀、寫、算的學業能力。她並不想再升學，只希望能有一技之長，將來可過著獨立自主的生活。如果你是她的資源班教師，宜考慮何種課程設計？(A)功能性
- 1警銬為警械之一種，下列有關警銬使用之敘述，何者正確？ (A)警銬僅屬應勤器械，並無使用要件之限制 (B)警銬使用要件主要規定於警察職權行使法 (C)依警察職權行使法之規定，警察逮捕人犯時，依法
- 警察依法扣留之物扣留期間，不得逾： (A)二十日 (B)三十日 (C)六十日 (D)九十日。
- 警察依法扣留之物無繼續扣留之必要者，其處理何者有誤？ (A)應將該物返還所有人、持有人或保管人 (B)扣留及保管費用，由各級政府負擔 (C)物經變賣後，於扣除扣留費、保管費、變賣費及其他必要費用
- 1第三人(俗稱「線民」)之遴選、聯繫運用、訓練考核、資料評鑑及其他應遵行事項之 辦法，由何單位定之？ (A)內政部 (B)法務部 (C)調查局 (D)監察院。
- 王生參加測驗PR值為下列解是為真?(A)他得到86分(B)他的分數贏過86%(C)他的排名是86(D)他答題正確率86%
- 輔導、諮商與心理治療三者的關係與異同，下列何者是正確的？(A)輔導的對象是正常人，諮商與心理治療的對象是精神病患或嚴重情緒困擾的人 (B)輔導與諮商重視現在與未來，心理治療重視過去所發生的
- 針對情障兒童藥物介入的敘述，何者正確？甲、六歲以下或本身家族中有精神病史的兒童，其對藥物(如興奮劑)的正向效果反應較明顯，副作用也較小乙、醫生一般會以個體狀況、年齡、體重計算標準劑量，並由最少劑
- 1警察對於依法扣留之物除依法應沒收、沒入、毀棄或應變價發還者外，期間不得逾三 十日；扣留原因未消失時，得延長之，其延長期間不得逾 (A)一個月 (B)二個月 (C)三個月 (D)六個月。
- 將自己不為社會所接納的慾念加諸在他人藉此減輕自己缺點所產生焦慮此為?(A)反向作用(B)否認作用(C)轉移作用(D)投射作用
- 發展心理學上環境決定論的代表學者是誰？(A)皮亞傑(J.Piaget) (B)葛塞爾(A.Gesell) (C)佛洛依德(S.Freud) (D)華生(J.B.Watson)
- 警察為防止危害，對特定人有管束其自由之必要，得為管束。下列何者未明定？(A) 瘋狂或酒醉者 (B)現行暴力犯罪者 (C)意圖自殺者 (D)暴行或鬥歐者。
- 警察對依法扣留之物保管之程序，未涵下列何者？ (A)依法扣留之物，應簽發扣留物清單交付該物之所有人、持有人或保管人 (B)扣留物清單，載明扣留物之名目及其他必要之事實 (C)依法扣留之物，應加封