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• 四歲的小強患有自閉症，喜歡快速翻閱雜誌與書本，結果家中書籍幾乎每一頁都被他撕毀。於是媽媽為他準備一處閱讀角落，角落有椅子及過期的雜誌，只要小強想玩時就可以去那裡玩。之後，他再也沒有去動其他書籍了
• 警察遴選第三人秘密蒐集特定人相關資料，應敘明原因事實，經該管何人核准後實施？ (A)警察局長 (B)警察局長或警察分局長 (C)刑警隊長 (D)以上皆可。
• 道德兩難討論教學主要的目的在於：(A)指導學生分辦是非的道德觀念 (B)能從兩難困境中做正確的選擇(C)提升學生道德判斷的認知能力 (D)強化學生自我中心的道德氣質
• 下列關於光譜計畫(Project Spectrum)的敘述，何者正確？(A)以認知發展階段理論為根據(B)使用語言和數學作為評量工具(C)可用來找出幼兒本身可能的相對優勢領域(D)評量指標是根據
• 依據我國現行特殊教育法規，有關下列個案的描述，何者是正確的？(A)小可經純音聽力檢查，其優耳聽力損失為20分貝，可能為「聽覺障礙」(B)八歲的安安在知覺、認知、動作、溝通較同年齡發展緩慢，可能為
• 警察得進入住宅、建築物或其他處所救護人民，係因人民有法益遭受迫切之危害，依 行政執行法第四十條及警察職權行使法之規定，未涵下列何者？ (A)生命 (B)身體 (C)自由 (D)財產。
• 警察依法扣留之物，得予變賣，其程序何者有誤？ (A)扣留之物變賣前，應將變賣之程序、時間及地點通知所有人、持有人或保管人。但 情況急迫者，不在此限 (B)物之變賣，採公開方式行之 (C)因物之性
• 1處罰法定原則之主要內涵，下列敘述何者錯誤？ (A)明確原則 (B)禁止類推適用 (C)禁止溯及既往 (D)處罰相當原則。
• 警察為防止危害或犯罪，得遴選第三人秘密蒐集特定人相關資料，下列敘述何 者正確？ (A)須經刑事組長以上之人核准後實施 (B)經遴選之第三人，具警察職權 (C)經遴選為第三人者，得支給實際需要工作
• 小偉是學習障礙學生，他在資源班考試時需要試題報讀的服務。下列哪一項是他主要的困難？(A)聽覺理解 (B)文字解碼 (C)詞彙知識 (D)組織理解

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• 下列有關警察職權行使法之相關規定敘述，何者錯誤？ (A)警察於其行使職權之目的範圍內必要時，得依其他機關之請求，傳遞與個人有關之 資料 (B)其他機關亦得依警察之請求，傳遞其保存與個人有關之資
• 警察之即時強制處分，下列敘述何者有誤？ (A)警察遇有公共安全上有危害情形，非使用人民之土地、住宅不能達防護之目的時， 得使用 (B)警察行使職權時，為排除交通障礙，得將妨礙之車輛暫時驅離或留
• 美和國小進行校本課程的評鑑，其主要目的在了解課程草案的優缺點，作為進一步改進或修訂課程之用。請問此次評鑑屬於下列哪一類評鑑？(A)外部人員評鑑(B)內部人員評鑑(C)總結性評鑑(D)形成性評鑑。
• 有關「處罰效果的影響因素」的敘述，下列何者是『錯誤』的？(A)變化處罰的方式會有助於提升處罰的效果(B)行為發展之初就給予處罰，其效果愈佳(C)以處罰階段來說，「間歇性處罰」比「連續性處罰」更能降低目
• 個體在學習的歷程中，主動參與、努力以赴，以期達成目標並獲致成功經驗的內在心理歷程，稱為何種心理機制？ (A)期望水準(B)成就動機 (C)預期效應 (D)自我實現
• 關於警察遴選第三人(線民、諮詢對象)秘密蒐集相關資料，下列敘述何者有誤：(A) 所秘密蒐集之資料，應以特定人為對象，並以個案為原則 (B)該第三人為證人者，適用關於證人保護法令之規定 (C)情資
• 根據維高思基(L. Vygotsky)對認知發展的觀點，下列敘述何者正確？(A)如果得到較有能力夥伴的引導，兒童比較容易學會新的知能 。(B)如果在嘗試解決問題時自言自語，兒童將愈來愈自我中心 。(C
• 小莉是位高中學習障礙的學生，學業成績低落，但具備基本聽、說、讀、寫、算的學業能力。她並不想再升學，只希望能有一技之長，將來可過著獨立自主的生活。如果你是她的資源班教師，宜考慮何種課程設計？(A)功能性
• 1警銬為警械之一種，下列有關警銬使用之敘述，何者正確？ (A)警銬僅屬應勤器械，並無使用要件之限制 (B)警銬使用要件主要規定於警察職權行使法 (C)依警察職權行使法之規定，警察逮捕人犯時，依法
• 警察依法扣留之物扣留期間，不得逾： (A)二十日 (B)三十日 (C)六十日 (D)九十日。
• 警察依法扣留之物無繼續扣留之必要者，其處理何者有誤？ (A)應將該物返還所有人、持有人或保管人 (B)扣留及保管費用，由各級政府負擔 (C)物經變賣後，於扣除扣留費、保管費、變賣費及其他必要費用
• 1第三人(俗稱「線民」)之遴選、聯繫運用、訓練考核、資料評鑑及其他應遵行事項之 辦法，由何單位定之？ (A)內政部 (B)法務部 (C)調查局 (D)監察院。
• 王生參加測驗PR值為下列解是為真?(A)他得到86分(B)他的分數贏過86%(C)他的排名是86(D)他答題正確率86%
• 輔導、諮商與心理治療三者的關係與異同，下列何者是正確的？(A)輔導的對象是正常人，諮商與心理治療的對象是精神病患或嚴重情緒困擾的人　　(B)輔導與諮商重視現在與未來，心理治療重視過去所發生的　　
• 針對情障兒童藥物介入的敘述，何者正確？甲、六歲以下或本身家族中有精神病史的兒童，其對藥物(如興奮劑)的正向效果反應較明顯，副作用也較小乙、醫生一般會以個體狀況、年齡、體重計算標準劑量，並由最少劑
• 1警察對於依法扣留之物除依法應沒收、沒入、毀棄或應變價發還者外，期間不得逾三 十日；扣留原因未消失時，得延長之，其延長期間不得逾 (A)一個月 (B)二個月 (C)三個月 (D)六個月。
• 將自己不為社會所接納的慾念加諸在他人藉此減輕自己缺點所產生焦慮此為?(A)反向作用(B)否認作用(C)轉移作用(D)投射作用
• 發展心理學上環境決定論的代表學者是誰？(A)皮亞傑(J.Piaget)　　(B)葛塞爾(A.Gesell)　　(C)佛洛依德(S.Freud)　　(D)華生(J.B.Watson)
• 警察為防止危害，對特定人有管束其自由之必要，得為管束。下列何者未明定？(A) 瘋狂或酒醉者 (B)現行暴力犯罪者 (C)意圖自殺者 (D)暴行或鬥歐者。
• 警察對依法扣留之物保管之程序，未涵下列何者？ (A)依法扣留之物，應簽發扣留物清單交付該物之所有人、持有人或保管人 (B)扣留物清單，載明扣留物之名目及其他必要之事實 (C)依法扣留之物，應加封
• 1警察為維護社會治安，並防制下列治安顧慮人口再犯，得定期實施查訪。查訪期間， 以刑執行完畢、感訓處分執行完畢、流氓輔導期滿或假釋出獄後幾年內為限 (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)五年
• 警察行使扣留職權之規定，下列何敘述何者有誤？ (A)應簽發扣留物清單交付該物之所有人、持有人或保管人 (B)無法交付清單時，應製作紀錄，並敘明理由附卷 (C)依法扣留之物，應加封緘或其他標示妥善
• 美美在國語課朗讀課文內容時經常將「毛」唸成「手」，「夫」唸成「天」，請問他最可能是下列哪一種的錯誤 類型？(A)字義混淆(B)字型混淆(C)字音混淆(D)字型加字義混淆
• 關於「歷程模式」課程設計的描述，下列何者正確？(A)教師對學生學習結果的評量相當客觀 (B)教師素質的優劣影響課程設計的品質(C)教師課程設計第一步是詳列行為目標 (D)教師較不重視知識以及活動
• 一位學者描述中國某一平原的區域特色是：「四周有山環水繞，中央則地勢低平、土壤肥沃。長期以來，許多游牧民族和漁獵民族向平原聚集；也有眾多華北平原的農耕民族移入，使本區居民的生活，具有多元文化的色彩