問題詳情
24.唐宋八大家中,唐代的兩大家是:
(A)韓愈、曾鞏
(B)韓愈、柳宗元
(C)柳宗元、曾鞏
(D)曾鞏、王安石。
(A)韓愈、曾鞏
(B)韓愈、柳宗元
(C)柳宗元、曾鞏
(D)曾鞏、王安石。
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.901129
統計:A(141),B(1996),C(46),D(31),E(1)
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行,不宜與其他課程融合 (B)不應自行獨立進行,宜與其它課程領域融合 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)限制工作時使用的工具及材料的種類及
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行,不宜與其他課程融合 (B)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (C)不應限制工作時使用的工具及材料的種類及數量 (D)限制工作時使用的工具及材料的種
- 教保人員設計幼兒工作活動時,下列何者錯誤? (A)教保人員要適時的給予批評和比較,使幼兒更為進步 (B)教保人員不可用成人的眼光來評斷幼兒作品的美醜與好壞 (C)可給予幼兒分組、集體創作的機會,
- 下列敘述何者正確? (A)三歲半到五歲的幼兒分類概念,可做二個屬性的分類 (B)幼兒的形狀概念發展順序,大體上而言是:三角形、菱形為先,圓形、正方形為後 (C)五歲到七歲的幼兒分類概念,可做三
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行,不宜與其他課程融合 (B)限制工作時使用的工具及材料的種類及數量 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)可給予幼兒分組、集體創作的機會,以
- 幼兒搶奪玩具時,老師教導幼兒的方法,何者為非? (A)讓幼兒了解玩具是大家的 (B)讓每個人都有機會玩 (C)使幼兒學會分享與輪流 (D)立即予以責備沒收。
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)應給幼兒自由選擇、自我創作及自我修正的機會 (B)宜獨立進行,不宜與其他課程融合 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)限制工作時使用的工具及材料的種
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- 教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行,不宜與其他課程融合 (B)教保人員應多作原則性的指導,以交談方式暗示或提示建議 (C)教保人員要適時的給予批評和比較,使幼兒更為進步 (D)限制工作
- 下列敘述何者正確? (A)三歲半到五歲的幼兒分類概念,只能做一個屬性的分類 (B)三歲半到五歲的幼兒分類概念,可做二個屬性的分類 (C)幼兒的形狀概念發展順序,大體上而言是:三角形、菱形為先,