問題詳情
37 語言學習障礙學生在快速命名和複述非字時，常出現困難及錯誤，請問這是因為那種音韻處理歷程出現障礙所致？
(A)音韻記憶和提取
(B)音素合成
(C)語音區辨
(D)音韻分析
(A)音韻記憶和提取
(B)音素合成
(C)語音區辨
(D)音韻分析
參考答案
答案：A
難度：簡單0.833333
統計：A(10),B(2),C(0),D(0),E(0)
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- 56 語言治療師為兒童提供介入時常會放慢說話速度，請問下列何者不是語言治療師以較慢的說話速度為兒童提供語文輸入的原因？(A)可傳達一種冷靜控制的感覺(B)可增加兒童在每單位時間中所需處理的訊息數量(C
- 47 根據 Watkins, Kelly, Harbers和 Hollis（1995）的研究，要了解特定型語言障礙兒童的詞彙多樣性，那一種測量指標最具敏感性？(A)相異詞出現率（Type-Token
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- 62 語言治療師收集學生的作業簿、學習成果樣本等，以評量學生的表現，請問此為何種評量方式？(A)產品分析（artifact analysis）(B)旁觀者觀察（onlooker observation
- 63 ①遵循指令困難 ②不斷地說話 ③說話時呼吸與節律（rhythm）不穩定 ④說話速度異常快速且清晰度差 ⑤敘事情節雜亂無章 ⑥有句型結構破碎及詞序顛倒的語法問題 不會依溝通對象或情境的不同而調整
- 72 有關「效標參照評量」（criterion-referenced assessment）的描述，以下何者不正確？(A)是一種標準化測驗，亦可以非正式、自然（informal and natural
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- The parents argued that the school’s rules are not ________ enough to discourage students from c
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