問題詳情
21 ①母親於懷孕期間使用毒品、吸菸或酗酒 ②母親為青少年未婚懷孕 ③胎兒在出生前後感染人體免疫缺損病毒（human immunodeficiency virus, HIV） ④兒童在發展過程中遭受父母忽視或背棄⑤兒童本身有慢性中耳炎病史 ⑥嬰幼兒時期營養失調 鉛中毒。以上那些項目是兒童語言障礙或語言發展遲緩可能的環境風險因素（environmental risks）？
(A)①③⑤
(B)③⑤⑥
(C)②④⑥
(D)①②③④⑤⑥
(A)①③⑤
(B)③⑤⑥
(C)②④⑥
(D)①②③④⑤⑥
參考答案
答案：C
難度：適中0.526316
統計：A(2),B(0),C(10),D(5),E(0)
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- 47 根據 Watkins, Kelly, Harbers和 Hollis（1995）的研究，要了解特定型語言障礙兒童的詞彙多樣性，那一種測量指標最具敏感性？(A)相異詞出現率（Type-Token
- 56 語言治療師為兒童提供介入時常會放慢說話速度，請問下列何者不是語言治療師以較慢的說話速度為兒童提供語文輸入的原因？(A)可傳達一種冷靜控制的感覺(B)可增加兒童在每單位時間中所需處理的訊息數量(C
- 29 3 歲的元元對爸爸說：「要熊熊杯喝ㄉㄟˊㄉㄟˊ。」詩人余光中寫道：「今夜的天空很希臘。」悠悠對老師說：「我哥哥的房間是我家的垃圾場。」以上語句說明了語言的何種特徵？(A)具有溝通功能 (B)具有
- 20 嬰兒會用特定的聲音或動作來示意他人以表達意圖，請問根據 Bates（1976）的溝通意圖發展階段，該嬰兒處於那個階段？(A)Perlocutionary stage (B)Illocutiona
- 37 語言學習障礙學生在快速命名和複述非字時，常出現困難及錯誤，請問這是因為那種音韻處理歷程出現障礙所致？(A)音韻記憶和提取 (B)音素合成 (C)語音區辨 (D)音韻分析
- 46 以下那一類型的個案不屬於大腦中樞認知/訊息處理問題造成的語言障礙？(A)自閉症（autism）(B)特定型語言障礙（specific language impairment）(C)感音性聽覺障礙
- 55 語言治療師教導來自聽常家庭只能說出極少數口語的 4 歲聽障兒童，學習手語作為溝通的方式之一，是想透過介入對兒童的溝通行為造成什麼改變？(A)誘發（induction） (B)維持（mainten
- 28 根據縱貫性研究的資料，2 至 5 歲遲語兒（late talker）的表達性詞彙趕上同齡同儕的恢復率，每年約為多少？(A)30% (B)40% (C)50% (D)60%
- 19 從認知發展的觀點來看，兒童將外來的新刺激（如：「板凳」）整合內化至既有的基模（scheme，如：「椅子」和「沙發」是座椅類），這樣的歷程稱為：(A)轉化（accommodation） (B)習得
- 36 不同的障礙會顯示不同的溝通意圖表達剖面圖，何種障礙兒童的特徵是原型敘述語氣（proto-declarative）的使用會顯著性的多於原型祈使語氣（proto-imperative）？(A)自閉症
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- 57 語言治療師本學期為兒童訂定兩個目標：①能正確發出擦音 ②能說出含有完整情節的故事，並在每次的治療中同時安排與此二目標相關的介入活動，請問該語言治療師採用的目標鎖定策略（goalattack st
- 48 給予兒童一個困難的作業，然後治療師給予情境性的支持和提示，並觀察兒童如何回應提示，需要多少的支持、情境或提示才能誘發出所要的反應。請問治療師採用何種評量方法？(A)診斷性教學（diagnosti
- 39 在學前階段即出現語言發展遲緩的兒童，一般在小學一年級時的敘事能力約在 Applebee（1978）所提出的敘事發展的那個階段？(A)階段二：順序故事（sequence story） (B)階段三
- 31 高年級的語言學習障礙學生仍常讓人覺得其所說出的故事並不符合其年齡應有的水準，其主要原因為何？(A)故事巨結構（story macrostructure）不完整 (B)故事聚合性（cohesion
- 58 對於選擇性緘默症兒童的介入方式，下列何者錯誤？(A)讓兒童選擇他最喜歡的遊戲，並教導治療師遊戲規則(B)鼓勵兒童以耳語或透過布偶與治療師溝通(C)要求兒童漸漸加大耳語的音量，讓人能聽到其回應(D
- 49 語言治療師要求學生說說他在週末所看的電影內容，請問可評量那一種敘事型態？(A)個人性敘事（personal narratives） (B)腳本敘事（script narratives）(C)虛構
- 40 根據 Chapman（2000），習語前兒童出現顯著性的低溝通行為，是在 15 分鐘的觀察中，溝通行為的出現率少於幾次？(A)10 次 (B)15 次 (C)20 次 (D)25 次
- 59 Wallach & Miller（1988）建議，下列策略何者最能幫助語言學習障礙學生加強語意網絡連結，以促進詞彙提取的效能？(A)腦力激盪 (B)查字典(C)視覺構圖（visual map）
- 50 珍珍說話構音正常，但呈現詞彙搜尋困難及表達性語法不成熟的情形，在對話和敘事時產生連續性語言亦有困難，對抽象語言的理解比具體語言理解差，請問依照Rapin & Allen’s（1987）的臨床語言
- 41 Lyons-Ruth 等學者（1990）的研究指出，低社經地位家庭的兒童為心智/精神疾病或語言發展遲緩的高危險群，其主要原因為何？(A)母親於懷孕期間經常處於緊張焦慮狀態(B)親子間依附關係（a
- 60 ①情境式教學（milieu teaching） ②聚焦刺激法（focused stimulation） ③平行談話（parallel talk）④重述（recasting） ⑤腳本治療（scri
- 51 Catts與 Kamhi（1999）將閱讀障礙中同時出現識字與口語語言理解問題者，歸類為：(A)語言發展遲緩（language delay）(B)語言異常（language deviance）(
- 61 以下何種評量方式最適於用以了解來自不同文化-語言背景（culturally-linguistically diverse）兒童的溝通及學習語言的能力？(A)效標參照評量（criterion-re
- 62 語言治療師收集學生的作業簿、學習成果樣本等，以評量學生的表現，請問此為何種評量方式？(A)產品分析（artifact analysis）(B)旁觀者觀察（onlooker observation
- 63 ①遵循指令困難 ②不斷地說話 ③說話時呼吸與節律（rhythm）不穩定 ④說話速度異常快速且清晰度差 ⑤敘事情節雜亂無章 ⑥有句型結構破碎及詞序顛倒的語法問題 不會依溝通對象或情境的不同而調整
- 72 有關「效標參照評量」（criterion-referenced assessment）的描述，以下何者不正確？(A)是一種標準化測驗，亦可以非正式、自然（informal and natural
- 64 根據 Freebairn, Heeger 與 Cassidy（2002）的研究，有關「普瑞德威利氏症候群」（Prader-Willisyndrome）個案的語言及言語表現，以下何者不正確？(A)
- The parents argued that the school’s rules are not ________ enough to discourage students from c
- 73 5 歲的東東呈現出以下臨床特徵：①生長遲緩 ②顱顏異常：頭圍過小、眼瞼裂隙短小、鼻樑及臉部中段部位扁平、鼻短、人中過長、上唇薄 ③中樞神經系統受損：癲癇、智能及學習障礙、過動、注意力不足、精細動
- 65 語言治療師使用一項新研發的語言篩檢工具為某鄉立托兒所幼生做語言篩檢，篩檢結果與進一步評估後，發現該項篩檢工具能正確篩選出真正有語言問題的兒童，這樣的結果顯示此篩檢工具有很高的：(A)敏感度（se
- ________ no evidence was found, the police suspect that Paul broke into Mr. Chen’s apartment and
- We should ________ before it starts to rain.(A) leave (B) leaving (C) to leave (D) to leaving
- 74 一般標準化的語言評估工具的題目設計及評估過程是屬於：(A)去情境化的測試 (B)有情境線索提示的測試(C)語言知識整合的測試 (D)語言類推活動的測試
- 66 以下有關 X 染色體脆折症（Fragile X syndrome, FX）的敘述那些正確？①FX 的發生率為女性多於男性 ②中耳炎（otitis media）是影響 FX 個案語言發展的因素之一
- The American family is changing very quickly, right in front of our eyes, and these changes areoften