問題詳情
28 根據縱貫性研究的資料，2 至 5 歲遲語兒（late talker）的表達性詞彙趕上同齡同儕的恢復率，每年約為多少？
(A)30%
(B)40%
(C)50%
(D)60%
(A)30%
(B)40%
(C)50%
(D)60%
參考答案
答案：C
難度：適中0.555556
統計：A(0),B(2),C(10),D(1),E(0)
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- 26 在唱完「妹妹背著洋娃娃」後，小佑對外婆說：「洋娃娃、花、媽媽、笑哈哈都有ㄚ，我愛吃的西瓜也有ㄚ…」。以下那一選項最能適切代表小佑所表現出的心智運作能力？(A)拼音能力 (B)詞彙分解能力(C)音
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- 46 以下那一類型的個案不屬於大腦中樞認知/訊息處理問題造成的語言障礙？(A)自閉症（autism）(B)特定型語言障礙（specific language impairment）(C)感音性聽覺障礙
- 37 語言學習障礙學生在快速命名和複述非字時，常出現困難及錯誤，請問這是因為那種音韻處理歷程出現障礙所致？(A)音韻記憶和提取 (B)音素合成 (C)語音區辨 (D)音韻分析
- 20 嬰兒會用特定的聲音或動作來示意他人以表達意圖，請問根據 Bates（1976）的溝通意圖發展階段，該嬰兒處於那個階段？(A)Perlocutionary stage (B)Illocutiona
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- 56 語言治療師為兒童提供介入時常會放慢說話速度，請問下列何者不是語言治療師以較慢的說話速度為兒童提供語文輸入的原因？(A)可傳達一種冷靜控制的感覺(B)可增加兒童在每單位時間中所需處理的訊息數量(C
- 47 根據 Watkins, Kelly, Harbers和 Hollis（1995）的研究，要了解特定型語言障礙兒童的詞彙多樣性，那一種測量指標最具敏感性？(A)相異詞出現率（Type-Token
- 38 以下有關兒童早期的溝通意圖發展的敘述何者正確？(A)非表意階段（illocutionary stage）：兒童以哭聲或咕咕聲（cooing）獲取照顧者的注意與反應(B)遂行階段（perlocut
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- 50 珍珍說話構音正常，但呈現詞彙搜尋困難及表達性語法不成熟的情形，在對話和敘事時產生連續性語言亦有困難，對抽象語言的理解比具體語言理解差，請問依照Rapin & Allen’s（1987）的臨床語言
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- 61 以下何種評量方式最適於用以了解來自不同文化-語言背景（culturally-linguistically diverse）兒童的溝通及學習語言的能力？(A)效標參照評量（criterion-re
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- 63 ①遵循指令困難 ②不斷地說話 ③說話時呼吸與節律（rhythm）不穩定 ④說話速度異常快速且清晰度差 ⑤敘事情節雜亂無章 ⑥有句型結構破碎及詞序顛倒的語法問題 不會依溝通對象或情境的不同而調整
- 72 有關「效標參照評量」（criterion-referenced assessment）的描述，以下何者不正確？(A)是一種標準化測驗，亦可以非正式、自然（informal and natural