問題詳情
14. 注意力缺陷過動症學生隨著年齡增加，下列何種症狀會顯著減輕？
(A)情緒不穩
(B)衝動
(C)過動
(D)注意力不足
(A)情緒不穩
(B)衝動
(C)過動
(D)注意力不足
參考答案
無參考答案
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- 語言的音韻、構詞、語法屬於語言的哪一個向度?(A)內容 (B)語調 (C)形式 (D)使用.
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- 大祥是國中九年級的亞斯伯格症學生，能與同學互動但人際關係不佳，在校課業成績中等，對數學特別有興趣且成績優異。家長希望他將來可以進大學就讀。下列哪一選項最適合大祥的課程規劃？甲、社會技巧課程 乙
- 小恩是中度智能障礙學生，與同儕相處時有社會技巧缺陷，常常靜靜的聽別人聊天而鮮少加入話題聊天，曾老師觀察小恩其實會開啟話題，也會延續話題，只是加入同儕聊天話題的意願不高。曾老師可以採用下列何種教學
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- 下列何者是轉介前介入(responsiveness to intervention)第一層介入教學的作法?(A)針對身心障礙學生採用降低標準的教材(B)教導全班學生有效的學習方法(C)實施一對一
- 吳老師要為學習障礙學生自編閱讀流暢性評量工具，下列哪一個選項的實施步驟是正確的?甲、用碼表測量學生讀完一小段 300 字文章的時間，並圈出讀錯的字乙、運用音韻歷程分析讀錯的字丙、開始編選題目丁、
- 從圖一演變成圖二與哪一歷史事件有關？ (A)永嘉之禍 (B)黃巢之亂 (C)靖康之禍 (D)靖難之變
- 小倫是八年級集中式特教班就讀的自閉症學生，繪畫能力比一般學生好，音樂表現則與同儕相差不大。以下課程安排較適合小倫?(A)由特教班教師外加一節繪畫為主的課程(B)在特教班以個別化教學方式上藝術與人
- 若△ABC～△DEF， ，且△ABC 的周長為 20，則△DEF 的周長為多少？(A) 15 (B) 16 (C) 18 (D) 20 。
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- 王老師幫班上身心障礙學生進行心理測驗，該測驗的標準差為 10，測量標準誤為 4，已知小華的分數為 80，則小華在 95%信賴區間的真實分數最接近為何？(A)介於 0 到 0 (B)
- 以下哪一種資源班排課方式的說明是不正確的？(A)利用原班資訊科技課時間上資源班數學為抽離式教學 (B)利用原班國文課時間上資源班國文為抽離式教學(C)利用早自習上資源班英文為外加式教學 (D)
- 以下關於國中特殊教育課程安排的順序，哪一項是最恰當的？(A)IEP 會議→教務處排課表→課發會→特推會 (B)特推會→IEP 會議→教務處排課表→課發會(C)IEP 會議→特推會→課發會→教務
- 醫生鑑定的結果顯示小易具有中度智能障礙，其身心障礙證明上的障礙類別與程度編碼應為：(A)b14 (B)b12 (C)b10 (D)b13
- 為利於融入其他學習領域實施，以下那些特殊需求領域課程的科目劃分為五個階段？(A)社會技巧、學習策略 (B)職業教育、生活管理 (C)學習策略、生活管理 (D)社會技巧、溝通訓練
- 【題組】上列資料敘述的生產技術變革，最早是由下圖中的何處展開？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 資源班或巡迴班的外加式課程較適合安排在以下那些時間？甲、彈性學習課程時間 乙、綜合領域上課時間丙、不列在學習總節數內的時段 丁、經特推會審議通過減修/免修之領域和科目的上課時間(A)乙丁 (B
- 特殊教育班級中應進行公開授課的人員有哪些？甲、編制內的現職教師 乙、兼任行政職務的專任教師丙、聘期為三個月以上的代理教師 丁、聘期為三個月以上的代課教師(A)甲丙 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁
- 行為功能介入方案為 IEP 的重要成分之一，此方案的執行步驟為何？甲、確定行為功能 乙、功能性行為評量 丙、發展與執介入策略丁、界定行為問題 戊、成效評估與修正介入策略 己、找出可能的替代行為
- 小妙缺乏金錢概念，在金錢的保管和使用上也常常出現問題，媽媽希望李老師能在上課時強化此方面的能力，以增加小妙未來獨立生活的機會。根據媽媽的請求，李老師最應該優先提供的課程為以下哪一項？(A)功能
- 以下哪一項敘述最符合素養導向評量的概念？(A)聚焦在代數知識與一元一次方程式解題技能的評量(B)重視一元一次不等式學習歷程的評量，學習結果比較不重要(C)重視平面圖形全等的意義理解並應用在真實
- 以些何者為轉銜評量的重要項目？甲、生活技能的評量 乙、未來計畫的評量 丙、學業和行為技能的評量 丁、自我決定和自我倡議能力的評量(A)甲丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁
- 小柳是一位閱讀能力低落的輕度智能障礙學生，艾老師想利用課程本位測量(Curriculum-Based Measurement, CBM)來形成性的監控小柳閱讀流暢性的表現，他讓小柳朗讀課本中的
- 在介入反應模式(response to intervention, RTI)中，以下何者為每一個介入層級中均包含的重要元素？甲、實證有效的介入策略 乙、形成性的評量 丙、個別化的教學 丁、通用
- 水熊蟲，為緩步動物，它們體積極小，最小只有50微米，而最大的則有4毫米，必须用顯微镜才能看清，卻強大到可以生存於任何極端條件中，在喜馬拉雅山脈（6000m 以上，曾在5546米處發現過）、
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- 丁老師為班上自閉症學生小雨所設計的社會性故事有以下兩個句子：「學校走廊上掛了很多種型態的畫作，有版畫、粉彩畫、油畫、炭筆素描等」、「同學們都不喜歡他們桌上的物品被別人弄倒掉在地上」。請問以上的
- 選出表格中，正確的三個重點? (A) (B) (C) (D)
- 【題組】當時的國王想透過召開會議，來達到下列何種目的？(A)增加稅收 (B)族群融合(C)改革政治 (D)祕密外交。
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- 下列敘述何者正確？(A) (B) (C) (D)
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- 學習風格是學習者特有的學習偏好或傾向，也是個人所喜愛的學習方式，它可作為進行差異化教學時的分組基礎。以下哪一種學習風格的小組較樂於接受具有競爭性和挑戰性的學習任務？(A)人際型風格 (B)自我