【題組】當時的國王想透過召開會議，來達到下列何種目的？(A)增加稅收 (B)族群融合(C)改革政治 (D)祕密外交。

問題詳情

39. 當時的國王想透過召開會議，來達到下列何種目的？
(A)增加稅收
(B)族群融合
(C)改革政治
(D)祕密外交。

參考答案

無參考答案

內容推薦

丁老師為班上自閉症學生小雨所設計的社會性故事有以下兩個句子：「學校走廊上掛了很多種型態的畫作，有版畫、粉彩畫、油畫、炭筆素描等」、「同學們都不喜歡他們桌上的物品被別人弄倒掉在地上」。請問以上的
劉老師為小美訂定的閱讀理解學習目標為「找出作者的立場」、「評斷文章的完整性」和「說出文章的優缺點」，顯示出小美需要強化的閱讀理解歷程為以下哪一種？(A)比較評估 (B)推論訊息 (C)詮釋整合
[題組] 魏源在《海國圖志》一書，有一節內容記載：「……國王協助亞墨里加(亞美利加)戰勝，卻造成財政匱乏，所以召集貴族、僧侶、平民等三個階級開會，商討徵稅問題……後來人民決定罷黜國王，並判處死刑，緊接
水熊蟲，為緩步動物，它們體積極小，最小只有50微米，而最大的則有4毫米，必须用顯微镜才能看清，卻強大到可以生存於任何極端條件中，在喜馬拉雅山脈（6000m 以上，曾在5546米處發現過）、
在介入反應模式(response to intervention, RTI)中，以下何者為每一個介入層級中均包含的重要元素？甲、實證有效的介入策略乙、形成性的評量丙、個別化的教學丁、通用
小柳是一位閱讀能力低落的輕度智能障礙學生，艾老師想利用課程本位測量(Curriculum-Based Measurement, CBM)來形成性的監控小柳閱讀流暢性的表現，他讓小柳朗讀課本中的
以些何者為轉銜評量的重要項目？甲、生活技能的評量乙、未來計畫的評量丙、學業和行為技能的評量丁、自我決定和自我倡議能力的評量(A)甲丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁
以下哪一項敘述最符合素養導向評量的概念？(A)聚焦在代數知識與一元一次方程式解題技能的評量(B)重視一元一次不等式學習歷程的評量，學習結果比較不重要(C)重視平面圖形全等的意義理解並應用在真實
小妙缺乏金錢概念，在金錢的保管和使用上也常常出現問題，媽媽希望李老師能在上課時強化此方面的能力，以增加小妙未來獨立生活的機會。根據媽媽的請求，李老師最應該優先提供的課程為以下哪一項？(A)功能
行為功能介入方案為 IEP 的重要成分之一，此方案的執行步驟為何？甲、確定行為功能乙、功能性行為評量丙、發展與執介入策略丁、界定行為問題戊、成效評估與修正介入策略己、找出可能的替代行為

內容推薦