問題詳情
25.下列描寫景物的文句中,何者不能表現出「靜」的氣氛?
(A)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅
(B)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕
(C)林下漏月光,疏疏如殘雪
(D)今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠紗窗。
(A)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅
(B)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕
(C)林下漏月光,疏疏如殘雪
(D)今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠紗窗。
參考答案
答案:D
難度:簡單0.871229
統計:A(23),B(18),C(112),D(1184),E(1)
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- 角落教學中,在角落開放的原則中,下列何者為非? (A)採漸進式開放 (B)角落內容布置後要固定不更換 (C)可利用團體時間介紹各角落 (D)可和幼兒討論角落的使用規則。
- 31「荼」毒生靈(A) ㄔㄚˊ(B)ㄊㄨˊ (C)ㄉㄨˊ (D) ㄊㄨˋ
- 「效標混淆」現象,最有可能發生在何種效度的考驗上?(A)同時效度 (B)表面效度 (C)內容效度 (D)外在效度
- 下列何者非幼兒教保活動設計的意義? (A)是國小教育的先修課程 (B)是有目標且編排成套的課程活動 (C)是具有程序性、繼續性、統整性的課程活動 (D)是由師生互動中發展出來的課程活動。
- 大部分幼兒或全部的幼兒,在同一地點進行相同的活動型態,這是 (A)校外活動 (B)團體活動 (C)小組活動 (D)角落活動。
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- 關於布置學習角的教材,下列敘述何者為非? (A)靜態材料和動態材料分開 (B)多提供操作性材料 (C)每個學習角放置裝飾品 (D)和幼兒一起將材料布置在角落中。
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- 班級幹部成立的主要意義是:(A)讓學生熟悉分工制度(B)訓練學生開會與討論(C)輪流從事班級事務(D)培養學生自治能力
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- 幼兒的節奏樂活動 (A)初期時都以齊奏為主,慢慢到獨自樂器、分奏的階段 (B)初期時都以分奏為主,慢慢到齊奏、獨自樂器的階段 (C)初期時都以獨自樂器為主,慢慢到齊奏、分奏的階段 (D)初期時都
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- 幼兒音樂欣賞活動,不論是古典音樂或流行音樂,西洋音樂或是國樂,都可以給幼兒欣賞,這是欣賞的 (A)適切性 (B)趣味性 (C)多樣化 (D)啟發性。