問題詳情
下列何者非幼兒教保活動設計的意義？
(A)是國小教育的先修課程
(B)是有目標且編排成套的課程活動
(C)是具有程序性、繼續性、統整性的課程活動
(D)是由師生互動中發展出來的課程活動。
(A)是國小教育的先修課程
(B)是有目標且編排成套的課程活動
(C)是具有程序性、繼續性、統整性的課程活動
(D)是由師生互動中發展出來的課程活動。
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.948775
統計：A(1278),B(45),C(15),D(9),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒教保活動設計、幼兒單元活動設計、各種幼教模式之比較
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