11. 認為『教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來；特別是在道德教育方面，主張兒童應養成自覺的品性、自由的人格，以及依照道德律而立身處世的習慣』的思想家是：
(A) 赫爾巴特(J. Herbart)
(B) 杜威(J. Dewey)
(C) 洛克(J. Locke)
(D) 康德(I. Kant).