問題詳情
34 下列何者最可能出現同化（assimilation）音的錯誤？
(A)/su/
(B)/sə/
(C)/se/
(D)/si/
(A)/su/
(B)/sə/
(C)/se/
(D)/si/
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(10),B(2),C(0),D(2),E(0)
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- 2 根據 Sander（1972）所謂達語音精熟年齡（age of mastery）通常是指語音正確率達多少百分比？(A)100% (B)90% (C)75% (D)50%
- 11 若兒童說話時有音韻的結構歷程，例如：聲隨韻母簡化。「蛋餅」最可能說成下列何者？(A)「和餅」 (B)「大筆」 (C)「蛋白」 (D)「岸影」
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- 35 假設兒童可以正確說出電腦/tian nau/，但麵包的發音為/miam bao/; 影響發音的最可能原因為下列何者？(A)共鳴異常 (B)語用問題 (C)語音變位 (D)同化現象
- 17 Hodson 和 Paden（1981）比較 4 歲語音清晰兒童與語音不清晰兒童，發現下列何種歷程較常出現於語音不清晰兒童？(A)塞音化（stopping） (B)韻尾無聲化成（final co
- 54 Guitar 參考 Lidcombe的治療模式，發展出供臨界口吃患童的間接治療模式，兩種治療模式的差別主要在於下列何者？(A)父母使用 1-10 的量表記錄個案的流暢行為 (B)父母對流暢行為的
- 45 常見顎咽閉鎖不全（VPI）個案的音韻特質為：(A)塞音化（stopping） (B)前置化（fronting）(C)後置化（backing） (D)和諧音化歷程（harmony）
- 27 區分性特徵理論中的[-continuant]特徵是指下列那方面的特性？(A)嗓音 (B)共鳴 (C)位置 (D)方法
- 36 構音的位置會受語音環境的影響，/tu/音中的/t/音的位置會比/ti/中的/t/音的位置後面，主要原因為：(A)顎音化（palatalization） (B)中性化現象（neutralizati
- 18 Hodson 的循環式治療法（cycles approach）最適用於何種語音異常兒童？(A)構音障礙 (B)輕度語音不清 (C)音韻障礙 (D)音韻察覺障礙
- 55 下列何者是 SSI-3 口吃嚴重度量表的檢測項目？①個案的說話速度 ②個案不流暢行為的頻率③個案不流暢行為的時長 ④個案的伴隨行為 ⑤個案對口吃行為的態度(A)②③④ (B)①②④ (C)②③④
- 46 下列有關漢語語音特色的敘述，何者為正確？(A)意義與聲音而言，所有的詞語都屬單音節性(B)ㄐ與ㄓ的拼音規則可視為一種互補變體（complementary distribution）(C)調節漢語
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- 37 下列聲符，何者不加空韻？(A)ㄘ (B)ㄙ (C)ㄐ (D)ㄔ
- 19 臨床建議針對 2 歲幾乎無口語兒童的目標設定為玩聲音，主要在擴展下列何者？(A)咕咕期（cooing stage） (B)牙牙學語期（canonical babbling stage）(C)亂語
- 56 可鑑別「臨界口吃」與「初期口吃」的指標主要是：(A)出現較多的重複性，但規律的不流暢(B)母音的發音時長變短，常被央元音（schwa）所取代(C)偶爾出現肌肉緊張的不流暢現象(D)不流暢的行為來
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- 57 下列何種情況不可能是後天神經性口吃患者表現的不流暢行為？(A)我不ㄨㄨ－要ㄨㄨ－吃飯 (B)閱讀多次同一篇文章，口吃行為減少(C)ㄋㄋㄋ你一--可以---ㄅㄅ幫我拿ㄉㄉ東西 (D)固定的祈禱詞要
- 48 個案說 ，從語言治療師的紀錄可得知他的構音包括那些問題？①鼻音化 ②齒音化 ③不送氣化 ④喉塞化 ⑤清音化(A)①④⑤ (B)①③④ (C)①②③④ (D)①②④
- 30 有關語音介入，下列何種介入最常使用大量的聽覺刺激？(A)隱喻（metaphor） (B)轟炸（auditory bombardment）(C)誘發（elicitation） (D)多音位（mul
- 39 下列聲符，何者可加空韻？(A)ㄒ (B)ㄖ (C)ㄑ (D)ㄅ
- 21 華語的聲調（tone）的主要對比特性為：(A)對比重音 (B)共鳴改變 (C)響度變化 (D)音頻變化
- 58 有關口吃「能力與要求」（capacities and demands）假說中孩子內在要求為何？(A)趕上互動者較快的說話速度 (B)表達較成熟的思想(C)父母可提供支持與鼓勵 (D)答問之間的時