問題詳情
23.小巧有明顯的聽覺記憶缺陷，常常無法遵循教師的口語指示。下列哪一項溝通策略 可以在平時互動時幫助小巧記憶口語訊息？
(A)減少視覺提示線索
(B)提醒她專心聽但不要注視說話者
(C)加快說話速度並提供多一點聽覺訊息
(D)在關鍵詞彙的地方加以停頓或加強語氣
(A)減少視覺提示線索
(B)提醒她專心聽但不要注視說話者
(C)加快說話速度並提供多一點聽覺訊息
(D)在關鍵詞彙的地方加以停頓或加強語氣
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.989057
統計：A(21),B(18),C(55),D(8496),E(0) #
個人：尚未作答書單： 執行功能的定義、相關專業服務團隊整合的模式、擴大性及替代性溝通
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