問題詳情
16.李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中，用視覺找出特定的公車或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練？
(A)掃描(scanning)
(B)追跡(tracking)
(C)固視(fixation)
(D)注視力轉移(gaze shift)
(A)掃描(scanning)
(B)追跡(tracking)
(C)固視(fixation)
(D)注視力轉移(gaze shift)
參考答案
答案：A
難度：適中0.661795
統計：A(2581),B(931),C(285),D(103),E(0) #
個人：尚未作答書單：視覺障礙定義與鑑定標準、視障定義、視覺注意力
內容推薦
- 近年來，臺灣興起一股賞鯨熱，並成為地方特色。若考慮鯨魚主要棲地的分布，下列哪個縣市發展賞鯨觀光的潛力較低？(A)宜蘭縣(B)屏東縣(C)臺東縣(D)新竹市
- 聽障者選用輔具助聽器，何種傳輸方法保密性高？(A)紅外線訊號 (B)調頻訊號 (C)調幅訊號 (D)感應式傳導訊號。
- 小美是國小三年級的身心障礙學生，經常出現攻擊其他同學的行為。張老師處理此項行為的方式是只要小美出現正向行為時，就給她一張貼紙；出現攻擊行為時，就收回一張貼紙。張老師是應用下列哪一種策略？(A)負
- 下列哪一項較不適合教導12歲以下的國小盲生在日常生活中使用？(A)犬導(B)摸讀(C)人導(D)盲用電腦
- 吳老師評量六年級學生自然科的浮力概念時，設計了「簡單回饋」、「題意說明」、「關鍵提示」及「直接教學」等提示系統。吳老師是應用下列哪一種評量方式？(A)檔案評量(B)實作評量(C)生態評量(D)動態
- 下列那一項非屬都市計畫主要計畫書應載明事項？(A) 實施進度及經費(B) 土地使用分區配置(C) 主要上下水道系統(D) 財務計畫與事業計畫
- 下列有關智能障礙的診斷，何者有誤？(A)診斷必須考慮智力和適應能力兩個向度(B)適應功能可以運用標準化測驗來評量(C)智力測驗要以個別智力測驗的施測為準(D)只要智力測驗低於70就是智能障礙
- 近年國內地理學界為國小至高中學生舉辦各種競賽，哪個競賽必須提交小論文，入圍者還需上台報告？(A)高中地理科奧林匹亞競賽(B)國中小地理拼圖大賽(C)國家地理知識大競賽(D)環境觀察能力測驗
- 培養人民有法治觀念及守法精神是中小學校教育的哪一項功能？(A)社會選擇(B)保護照顧功能(C)社會價值傳遞(D)政治社會化
- 小巧有明顯的聽覺記憶缺陷，常常無法遵循教師的口語指示。下列哪一項溝通策略 可以在平時互動時幫助小巧記憶口語訊息？(A)減少視覺提示線索(B)提醒她專心聽但不要注視說話者(C)加快說話速度並提供多
內容推薦
- 在 西 南 風 盛 行 的 季 節 ， 當 嘉 義 沿 海 地 區 的 氣 溫 為 攝 氏 30 度 ， 溼 度 為 80% 時 ， 阿 里 山 上海 拔 高 度 約 2000 公 尺 處 的
- 小華識字量很少，閱讀有顯著困難，但口語和推理的能力都和一般學生差不多。下列哪一項是較不適合小華使用的學習輔具？(A)有聲書(B)錄放音機(C)電子溝通儀器(D)文書處理軟體
- 徐老師運用生態評量方式為重度障礙的小凡擬訂個別化教育計畫時，下列何者是 較正確的實施步驟？甲、確認學生的現況能力乙、擬訂學年與學期目標及評量標準丙、根據學生現況與所需技能列出目標順序丁、評量學生
- 小良是國中三年級自閉症伴隨重度智能障礙的學生，若小良有下列的行為或學習 問題，哪一項應優先改善？(A)打頭的自傷行為 (B)常大便在褲子上(C)無法用口語表達需求(D)無法用金錢購買物品
- 個人在從事有明顯成敗結果的活動後，解釋自己成敗結果的因素是：(A)制約(B)自尊(C)歸因(D)制控信念
- 特殊教育在1980年代後重視回歸主流設計，其最重要的貢獻為：(A) 將身心障礙者集中安置於特殊班或特殊學校，以易於管理(B) 讓家長直接受表達對特殊教育的關懷(C) 使用心理測驗來正確地反映身心
- 下列何種情形屬於變動比率增強行為？(A)工作滿120 小時，時薪調漲15 元。(B)每天上BBS 站看看有沒有新消息。(C)每晚九點收垃圾，今天沒倒，就要等明天了。(D)晚上九點之後至打烊，麵包打85
- 小娟是國小智能障礙學生。為了擴展她的語言形式，當她說「小貓」時，丁老師用 下列哪一項回應她較為適合？(A)「小狗」 (B)「是動物」(C)「貓咪—喵喵喵」(D)「那隻小貓好可愛」
- 以下何者為同儕導向的幼兒社會技巧的輔導策略？(A)教師對幼兒提供行為建議 (B)教師讚美幼兒的行為(C)讓幼兒進行角色扮演 (D)讓幼兒觀察教室中社會行為良好的幼兒。
- 幼稚園中大. 中. 小班同時進行[過年]單元主題時，下列單元目標的敘寫何者正確?(A) 中班情意領域的單元目標是[學習利用各種材料布置過年的情景]。(B) 中班認知領域的單元目標是[養成良好的飲
- 依皮亞傑的理論，處於運思預備期的兒童在認知上的特徵為：(A) 開始發展物體恆存性概念(B) 脫離自我中心的語言方式(C) 具有保留概念(D) 以直覺的思考為主
- 上語文課時，陳老師故意以很小聲的音量和很模糊的語音說話，並要求小華和他 對話。陳老師最有可能欲教導小華下列哪一項溝通能力？(A)間接請求的能力(B)互動輪流的溝通能力(C)溝通訊息的修補澄清能力
- 下列哪一項並非青少年憂鬱症之症狀？(A)異常的飲食現象 (B)負向的認知模式(C)把責任推卸給別人 (D)不正常的睡眠習慣
- 1970年代以後興起的認知心理學指的是 (A)完型心理學 (B)結構主義 (C)訊息處理理論 (D)認知發展理論
- 直接提供個別或團體諮商協助，或間接對其父母和教師提供諮詢服務，是屬於哪一級的輔導計畫？(A)初級預防。(B)初級治療。(C)次級預防。(D)診斷治療。
- 幼兒甲：「小明住在小美樓上」，幼兒乙：「爸爸跑得比我快」，幼兒丙：「麗麗喜歡唱歌」，幼兒丁：「奇奇身高是120公分」，以上哪些幼兒的敘述具有數的念？(A)乙丙丁 (B)乙丙(C)甲丙丁 (D)甲乙丁。
- 通常農產品的市場開拓，可以分成三個階段：第一階段為產地市場，第二階段為國內市場，第三階段為國際市場。通常某地農產品的市場開拓，達到第三階段時，其農業生產具有下列哪種特徵？(A)農場規模大(B)農
- 賴老師正在上作文課，作文題目是「動手做環保」，其中有甲乙丙丁四名學生因能力程度不同而需要進行教學目標的調整。下列何者的課程調整程度是採由低到高的排列順序？甲生：能說出自己可以做到的環保工作乙生：
- 柯拉法(J. Kalafa)提出情緒感受(feeling)、行為反應(action)、改變(change)及預兆(threat)的FACT 自殺警告訊號，對青少年自殺防治工作有何重要的啟示？(A)青少
- 下列有關青少年情緒調節發展的敘述，何者為非？(A)青少年情緒調節的發展與母親的憂鬱無關(B)憂鬱的青少年比較不具有調節悲傷情感的能力(C)青少年可以開始理解自己的情緒經驗可能與他人並不相同(D)憂鬱的
- 音樂術語Senza Tempom與下列哪一術語的意思相似？(A)A Tempo (B)Ad libitum (C)Tempo Primo (D)Tempo Giusto
- 中輟生往往缺乏學習動機，就Dweck的說法，是由於欠缺：(A)自我價值感 (B)自我認同感 (C)學習目標(D)表現目標
- 「食色，性也」語出何人？(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)告子 。
- 對於智能障礙學生低自我概念及缺乏學習動機，教師的策略為：(A)運用工作分析法 (B)加速過度學習 (C)提供充份練習 (D)提供成功經驗。
- 某 國 是 個 具 有 豐 富 地 表 景 觀 的 國 家 ， 在 七 、 八 月 可 享 受 滑 雪 的 樂 趣 ， 或 在 全 世 界 最 乾 旱的 沙 漠 露 營 ； 也 可 到 聖 地