問題詳情
23 在 WISC-III 中文版中，關於圖形設計（Block Design）測驗的施測程序，下列敘述何者錯誤？
(A)不分年齡，對所有受試者都給予相同的方塊數
(B)在 1～3 題，若第一次答對給 2 分，若第二次才答對則給 1 分
(C)在紀錄本上忠實畫出受試者錯誤排列之設計
(D)連續 2 題不通過，即中止進行施測
(A)不分年齡，對所有受試者都給予相同的方塊數
(B)在 1～3 題，若第一次答對給 2 分，若第二次才答對則給 1 分
(C)在紀錄本上忠實畫出受試者錯誤排列之設計
(D)連續 2 題不通過，即中止進行施測
參考答案
答案：A
難度：適中0.546392
統計：A(106),B(8),C(12),D(23),E(0)
內容推薦
- 17 在適應問題的成因分析中，較屬於個案本質性或潛伏性且對日後問題具有影響之因素為何？(A)主要因素 (B)前置因素 (C)強化因素 (D)促發因素
- 下面哪一個不是領導者在團體內運用活動的考量？(A)轉移團體的衝突 (B)增加成員的自在感(C)蒐集關於成員的訊息 (D)深化團體的焦點
- 下列哪一種測驗屬於「典型表現測驗（TypicalPerformance Test）」？(A)綜合心理能力測驗 (B)國小兒童自我概念量表(C)多向度性向測驗 (D)瑞文氏非文字推理測驗 2
- 22 下列何項問題最適合運用行為衡鑑技術？(A)妄想症 (B)人格疾患 (C)飲食障礙 (D)慮病症
- 16 會談效度的研究通常是以什麼為焦點？(A)會談情境 (B)會談結構 (C)會談者的偏誤 (D)會談者的性格特質
- 下面何種團體現象，領導者不適合運用阻擋（blocking）技巧？(A)團體成員刺探某位成員的家庭隱私(B)團體成員提及某位成員在教室內的表現(C)團體成員長篇大論的陳述與父母出國旅遊的經驗(D
- 21 路瑟斯自我肯定量表（Rathus assertiveness schedule）常被用來評估下列何項議題？(A)婚姻關係 (B)生涯規劃 (C)社交技巧 (D)焦慮疾患
- 下列何者是 Yalom 所提的垂直式自我揭露的主要層次？(A)彼時彼地 (B)彼時此地 (C)此時彼地 (D)此時此地
- 15 衡鑑會談時，為了不讓個案覺得好像在聊天，心理師要避免做什麼？(A)需準備會談涵蓋領域的相關知識 (B)讓個案引導會談方向(C)有清楚的會談順序性 (D)圍繞特定的會談主題
- 14 關於心理衡鑑和心理諮商的關係，下列何者為錯誤之陳述？(A)心理衡鑑結果為諮商方案的基礎 (B)衡鑑過程自身即具有治療效果(C)心理衡鑑的實施不限於諮商初期 (D)衡鑑結果不宜用以推論個案的特質
內容推薦
- 那一個測驗採用強迫選擇（forced-choice）方式？(A)賴氏人格測驗 (B)父母管教態度測驗(C)艾德華斯個人興趣量表 (D)孟氏行為困擾調查表
- 18 魏氏智力量表第四版刪除過去一直存在的語文及作業智商的主要理由是什麼？(A)語文（或作業）智商測量的不是單一能力 (B)改進此測驗的計量特性(C)增加 IQ 的地板及天花板效應 (D)為了與魏氏記
- 35 王老師班上有位學生對目前所就讀的科系不感興趣，這位學生不喜歡高結構性和需要大量勞力的工作、無法適應較多員工的團體組織，他性喜單獨工作，有強烈的自我表達需求。王老師轉介學生前來接受心理測驗。若依
- 24 在魏氏智力量表中，下列那一分測驗在「語文理解」指數中，因素負荷量最重；分數高代表經歷多種環境、具備良好長期記憶及擁有廣泛興趣？(A)常識 (B)理解 (C)類同 (D)算術
- 29 下列何種測驗採用自比性分數（ipsative score）？(A)加州心理測驗 (B) 16 種人格因素問卷(C)明尼蘇達多相人格量表 (D)艾德華斯個人興趣量表
- 某一智力測驗的標準差為 20，信度為 0.91。小翔接受測驗後，所得智商分數為 130，其真實智商之 95％信賴水準約在多少之間？ (A)110～150 (B)112～148(C)118～14
- 19 若要評估個人的評斷、爭議性的思考和決策過程等，何種評量方式最為適合？(A)紙筆測驗 (B)行為觀察 (C)投射技術 (D)實作評量
- 你到美國、東南亞旅行，想瞭解當地交通標誌，乃用在台灣的交通號誌去揣摩，這樣處理過程屬於下列何種歷程？ (A)組織 (B)同化 (C) 調適 (D)符號化
- 25 有關羅夏克墨漬測驗的計分，下列何者不在其系統化計分的範疇？(A)決定因素 (B)圖片內容 (C)反應時間 (D)圖片部位
- 30 梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）的四個向度與俗稱五大（Big Five）的五個因素中的四項有關，下列何者不在這四項因素之列？(A)神經質（Neuroti
- 32 一位高二個案陳述其不知未來要選讀的科系，對自己沒有信心、目前的學習不滿意，也有學習困擾。為協助該個案，以下何種測驗最適合心理師選用來進行評估？(A)生涯發展阻隔因素量表 (B)工作價值觀量表(C
- 下列那個諮商理論學派不認同童年經驗對當事人的情緒困境有影響？ (A)精神分析治療 (B)阿德勒治療(C)認知治療 (D)現實治療
- 下列何者不屬於自覺情緒?(A)害怕 (B)害羞 (C)忌妒 (D)尷尬
- Schutz 認為病人在團體不同階段中關心的配對為何？(A)第一階段「近或遠」 (B)第二階段「進或出」(C)第二階段「高或低」 (D)第三階段「進或出」
- 31 教師為了瞭解學生學習困難的原因而實施的評量方式，這是屬於下列何者？(A)預備性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量 代號：10850頁次：4－4
- 33 下列何者並非生涯衡鑑歷程的階段？(A)結構表徵化 (B)結構精緻化 (C)功能精緻化 (D)內部驗證
- Tuckmann 指出團體發展隨時間變化，共有五個形成階段形成階段(forming) 解散階段(adjourning) 結構發展階段(norrming) 衝突階段(stormi
- 36 心理師進行個案評估時，若只尋求支持自己喜歡的假設之證據，而忽略其他可能假設的資料，這是屬於那一種的評估偏誤？(A)歸因偏誤（attribution bias） (B)文化偏誤（cultural
- 26 下列有關投射測驗的敘述何者不適當？(A)實施與結果解釋均容易 (B)主要用於臨床診斷與研究(C)刺激無固定結構，不易作假 (D)評分主觀，信度與效度受質疑
- 下面哪一種團體不屬於任務型團體？(A)個案處遇會議 (B)學習團體(C)壓力管理團體 (D)員工發展團體
- 在研究的發現中，什麼因素不會影響依附安全性？(A)建立親密關係的機會 (B)提供照顧的品質 (C)家庭的背景脈絡與父母親的內在運作模式 (D)遺傳因素
- 20 行為衡鑑在近代產生一些改變及影響，下列何項錯誤？(A)主要採用 DSM 系統作更多的情境脈絡描述 (B)聚焦在不穩定而短暫的行為(C)行為醫學借用行為衡鑑策略以評估相關疾患 (D)逐漸接受各種間
- 關於教師的三級預防職責，下列何者說法有誤？(A)初級預防是要將輔導理念融入教學，並做好班級經營(B)次級預防則強調教學中的輔導，能夠辨識學生問題(C)三級預防即是進行個別諮商或團體輔導(D)二
- 27 Cattell 首創的人格因素論（factor theory of personality）中有潛源特質（source trait）的概念，下列何者是潛源特質？(A)沉靜 (B)內向 (C)緩慢
- 根據下列測驗目的判斷，何者最適合採用常模參照測驗?(A)對未通過駕照筆試最低標準之考生提供交通安全教育輔導 (B)依據褓姆是否具備必要之專業能力核發證照 (C)診斷學生學習缺失 (D)篩選智能