問題詳情
13. Tuckmann 指出團體發展隨時間變化，共有五個形成階段1.形成階段(forming) 2.解散階段(adjourning) 3.結構發展階段(norrming) 4.衝突階段(storming) 5.運作階段(performing)，請問這五個階段的順序為何？
(A)1.4.3.5.2.
(B)1.4.5.3.2.
(C)1.5.3.4.2.
(D)1.3.4.5.2.
(A)1.4.3.5.2.
(B)1.4.5.3.2.
(C)1.5.3.4.2.
(D)1.3.4.5.2.
參考答案
答案：A
難度：適中0.401338
統計：A(240),B(50),C(18),D(215),E(0)
內容推薦
- 31 教師為了瞭解學生學習困難的原因而實施的評量方式，這是屬於下列何者？(A)預備性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量 代號：10850頁次：4－4
- Schutz 認為病人在團體不同階段中關心的配對為何？(A)第一階段「近或遠」 (B)第二階段「進或出」(C)第二階段「高或低」 (D)第三階段「進或出」
- 下列何者不屬於自覺情緒?(A)害怕 (B)害羞 (C)忌妒 (D)尷尬
- 下列那個諮商理論學派不認同童年經驗對當事人的情緒困境有影響？ (A)精神分析治療 (B)阿德勒治療(C)認知治療 (D)現實治療
- 32 一位高二個案陳述其不知未來要選讀的科系，對自己沒有信心、目前的學習不滿意，也有學習困擾。為協助該個案，以下何種測驗最適合心理師選用來進行評估？(A)生涯發展阻隔因素量表 (B)工作價值觀量表(C
- 30 梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）的四個向度與俗稱五大（Big Five）的五個因素中的四項有關，下列何者不在這四項因素之列？(A)神經質（Neuroti
- 25 有關羅夏克墨漬測驗的計分，下列何者不在其系統化計分的範疇？(A)決定因素 (B)圖片內容 (C)反應時間 (D)圖片部位
- 你到美國、東南亞旅行，想瞭解當地交通標誌，乃用在台灣的交通號誌去揣摩，這樣處理過程屬於下列何種歷程？ (A)組織 (B)同化 (C) 調適 (D)符號化
- 19 若要評估個人的評斷、爭議性的思考和決策過程等，何種評量方式最為適合？(A)紙筆測驗 (B)行為觀察 (C)投射技術 (D)實作評量
- 某一智力測驗的標準差為 20，信度為 0.91。小翔接受測驗後，所得智商分數為 130，其真實智商之 95％信賴水準約在多少之間？ (A)110～150 (B)112～148(C)118～14
內容推薦
- 26 下列有關投射測驗的敘述何者不適當？(A)實施與結果解釋均容易 (B)主要用於臨床診斷與研究(C)刺激無固定結構，不易作假 (D)評分主觀，信度與效度受質疑
- 下面哪一種團體不屬於任務型團體？(A)個案處遇會議 (B)學習團體(C)壓力管理團體 (D)員工發展團體
- 在研究的發現中，什麼因素不會影響依附安全性？(A)建立親密關係的機會 (B)提供照顧的品質 (C)家庭的背景脈絡與父母親的內在運作模式 (D)遺傳因素
- 20 行為衡鑑在近代產生一些改變及影響，下列何項錯誤？(A)主要採用 DSM 系統作更多的情境脈絡描述 (B)聚焦在不穩定而短暫的行為(C)行為醫學借用行為衡鑑策略以評估相關疾患 (D)逐漸接受各種間
- 關於教師的三級預防職責，下列何者說法有誤？(A)初級預防是要將輔導理念融入教學，並做好班級經營(B)次級預防則強調教學中的輔導，能夠辨識學生問題(C)三級預防即是進行個別諮商或團體輔導(D)二
- 27 Cattell 首創的人格因素論（factor theory of personality）中有潛源特質（source trait）的概念，下列何者是潛源特質？(A)沉靜 (B)內向 (C)緩慢
- 根據下列測驗目的判斷，何者最適合採用常模參照測驗?(A)對未通過駕照筆試最低標準之考生提供交通安全教育輔導 (B)依據褓姆是否具備必要之專業能力核發證照 (C)診斷學生學習缺失 (D)篩選智能
- 青少年犯罪通常和下列何者有關？(A)一般的自我概念 (B)低自尊 (C)暫時性的自我概念(D)知覺我和理想我的差異
- 請問以下那些是團體產生凝聚力的條件？(A)人際吸引力大 (B)封閉性團體(C)團體結構明確 (D)以上皆是
- 根據性別平等教育法，對於校園性騷擾或性侵害議題或案件的處理，下列敘述何者為非？(A)對象若屬未成年兒童，仍需善盡知會監護人再進行相關通報與處遇 (B)事先需建制相關處理機制、程序與救濟方式 (
- 輔導人員預計於國小帶領一個高攻擊傾向兒童的成長團體，下列哪一項不是團體帶領者要遵守的倫理守則？(A)要同時尊重兒童及家長的知而後同意權 (B)要尊重每位兒童分享個人經驗次數的公平性 (C)要尊
- 下列何者與「如何賦予測驗分數意義」較為相關？(A)題目的內部一致性 (B)測驗編製的程序問題(C)題目的難易度 (D)常模參照或效標參照的決定
- Erikson 所提出的認同危機（identity crisis）是指下列哪項敘述？(A)大部分青少年的創傷經驗 (B)青少年對於自我認同探索過程的一部分 (C)青少年突發且強烈的自我迷惘狀態
- 下列何者並不是高風險家庭定義與篩檢的指標？(A)貧困、單親、隔代教養或其他不利因素 (B)家中有未滿 15 歲之兒童或少年 (C)負擔家計者死亡、出走、重病或入監服刑者 (D)家中成員曾有自殺
- 團體規範的訂立是團體初期的重要工作任務，下列何者不是兒童諮商團體中的必要團體規範？ (A)積極分享(B)承諾保密 (C)出席與守時 (D)尊重發言與回饋
- 導師使用社會計量法來了解班上互動情形，結果發現維明是「被忽視者」，那麼維明在班上獲得？(A)同學的正向提名多過負向提名 (B)同學的正向提名和負向提名都多 (C)同學的負向提名多過正向提名(D
- 下列有關兒童語言發展的敘述，何者正確？(A)與遺傳的關係不大 (B) 認知結構是語言發展的基礎之一 (C)有極大的文化差異存在 (D)錯失了關鍵期無法再補救
- 若於學校輔導工作中運用生態諮商概念，下列何者不是中介系統工作？(A)運用校內小團體輔導資源 (B)召開個案研討會(C)引進校外社工服務系統 (D)與個案父母工作
- 一位國小學童,會依他的托兒所就讀妹妹的語言能力來調整自己所說的話，這是因為這位兒童已經注意到語言組成四要素中的哪一個要素？(A) 語音(phonology) (B) 語意(semantics)
- 根據 DSM-Ｖ的診斷標準，選擇性緘默是下列哪種類別的心理疾患？(A)焦慮疾患 (B) 創傷及壓力相關疾患(C)憂鬱疾患 (D)身心症相關疾患
- 國民教育法第 10 條規定：國民小學幾班以上，置一名專任輔導教師？(A)12 班 (B)24 班 (C)36 班 (D)55 班
- 下面對於初始晤談（intake）的描述何者正確？(A)多由未來正式接案的諮商師進行，以便建立諮商關係 (B)是指正式諮商的第一次會談，目的是蒐集個案相關資料 (C)主要以心理測驗為評估依據，必
- 40 在諮商中使用測驗主要目的在幫助個案而不是為了其他目的，但下列何者不在此限？①法院轉介 ②社會公益 ③教學演練 ④保護管束(A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④
- 37 關於心理衡鑑報告中要多使用基本語言，而少用專門術語的理由，下列何者錯誤？(A)專門術語的使用可顯出心理師對資料的深度瞭解(B)不同理論取向的讀者可能會對專門術語作出不同的解釋(C)基本用語對於個
- 一、當衡鑑會談（assessment interview）進入到引導性會談的過程中，晤談者可以使用什麼樣的晤談技巧，以便蒐集到個案更多更深入之資料？（10分）