問題詳情
15. Schutz 認為病人在團體不同階段中關心的配對為何?
(A)第一階段「近或遠」
(B)第二階段「進或出」
(C)第二階段「高或低」
(D)第三階段「進或出」
(A)第一階段「近或遠」
(B)第二階段「進或出」
(C)第二階段「高或低」
(D)第三階段「進或出」
參考答案
答案:C
難度:困難0.375533
統計:A(55),B(140),C(264),D(38),E(0)
內容推薦
- 下列那個諮商理論學派不認同童年經驗對當事人的情緒困境有影響? (A)精神分析治療 (B)阿德勒治療(C)認知治療 (D)現實治療
- 32 一位高二個案陳述其不知未來要選讀的科系,對自己沒有信心、目前的學習不滿意,也有學習困擾。為協助該個案,以下何種測驗最適合心理師選用來進行評估?(A)生涯發展阻隔因素量表 (B)工作價值觀量表(C
- 30 梅布二氏類型指標(Myers-Briggs Type Indicator)的四個向度與俗稱五大(Big Five)的五個因素中的四項有關,下列何者不在這四項因素之列?(A)神經質(Neuroti
- 25 有關羅夏克墨漬測驗的計分,下列何者不在其系統化計分的範疇?(A)決定因素 (B)圖片內容 (C)反應時間 (D)圖片部位
- 你到美國、東南亞旅行,想瞭解當地交通標誌,乃用在台灣的交通號誌去揣摩,這樣處理過程屬於下列何種歷程? (A)組織 (B)同化 (C) 調適 (D)符號化
- 19 若要評估個人的評斷、爭議性的思考和決策過程等,何種評量方式最為適合?(A)紙筆測驗 (B)行為觀察 (C)投射技術 (D)實作評量
- 某一智力測驗的標準差為 20,信度為 0.91。小翔接受測驗後,所得智商分數為 130,其真實智商之 95%信賴水準約在多少之間? (A)110~150 (B)112~148(C)118~14
- 29 下列何種測驗採用自比性分數(ipsative score)?(A)加州心理測驗 (B) 16 種人格因素問卷(C)明尼蘇達多相人格量表 (D)艾德華斯個人興趣量表
- 24 在魏氏智力量表中,下列那一分測驗在「語文理解」指數中,因素負荷量最重;分數高代表經歷多種環境、具備良好長期記憶及擁有廣泛興趣?(A)常識 (B)理解 (C)類同 (D)算術
- 35 王老師班上有位學生對目前所就讀的科系不感興趣,這位學生不喜歡高結構性和需要大量勞力的工作、無法適應較多員工的團體組織,他性喜單獨工作,有強烈的自我表達需求。王老師轉介學生前來接受心理測驗。若依
內容推薦
- 33 下列何者並非生涯衡鑑歷程的階段?(A)結構表徵化 (B)結構精緻化 (C)功能精緻化 (D)內部驗證
- Tuckmann 指出團體發展隨時間變化,共有五個形成階段形成階段(forming) 解散階段(adjourning) 結構發展階段(norrming) 衝突階段(stormi
- 36 心理師進行個案評估時,若只尋求支持自己喜歡的假設之證據,而忽略其他可能假設的資料,這是屬於那一種的評估偏誤?(A)歸因偏誤(attribution bias) (B)文化偏誤(cultural
- 26 下列有關投射測驗的敘述何者不適當?(A)實施與結果解釋均容易 (B)主要用於臨床診斷與研究(C)刺激無固定結構,不易作假 (D)評分主觀,信度與效度受質疑
- 下面哪一種團體不屬於任務型團體?(A)個案處遇會議 (B)學習團體(C)壓力管理團體 (D)員工發展團體
- 在研究的發現中,什麼因素不會影響依附安全性?(A)建立親密關係的機會 (B)提供照顧的品質 (C)家庭的背景脈絡與父母親的內在運作模式 (D)遺傳因素
- 20 行為衡鑑在近代產生一些改變及影響,下列何項錯誤?(A)主要採用 DSM 系統作更多的情境脈絡描述 (B)聚焦在不穩定而短暫的行為(C)行為醫學借用行為衡鑑策略以評估相關疾患 (D)逐漸接受各種間
- 關於教師的三級預防職責,下列何者說法有誤?(A)初級預防是要將輔導理念融入教學,並做好班級經營(B)次級預防則強調教學中的輔導,能夠辨識學生問題(C)三級預防即是進行個別諮商或團體輔導(D)二
- 27 Cattell 首創的人格因素論(factor theory of personality)中有潛源特質(source trait)的概念,下列何者是潛源特質?(A)沉靜 (B)內向 (C)緩慢
- 根據下列測驗目的判斷,何者最適合採用常模參照測驗?(A)對未通過駕照筆試最低標準之考生提供交通安全教育輔導 (B)依據褓姆是否具備必要之專業能力核發證照 (C)診斷學生學習缺失 (D)篩選智能
- 青少年犯罪通常和下列何者有關?(A)一般的自我概念 (B)低自尊 (C)暫時性的自我概念(D)知覺我和理想我的差異
- 請問以下那些是團體產生凝聚力的條件?(A)人際吸引力大 (B)封閉性團體(C)團體結構明確 (D)以上皆是
- 根據性別平等教育法,對於校園性騷擾或性侵害議題或案件的處理,下列敘述何者為非?(A)對象若屬未成年兒童,仍需善盡知會監護人再進行相關通報與處遇 (B)事先需建制相關處理機制、程序與救濟方式 (
- 輔導人員預計於國小帶領一個高攻擊傾向兒童的成長團體,下列哪一項不是團體帶領者要遵守的倫理守則?(A)要同時尊重兒童及家長的知而後同意權 (B)要尊重每位兒童分享個人經驗次數的公平性 (C)要尊
- 下列何者與「如何賦予測驗分數意義」較為相關?(A)題目的內部一致性 (B)測驗編製的程序問題(C)題目的難易度 (D)常模參照或效標參照的決定
- Erikson 所提出的認同危機(identity crisis)是指下列哪項敘述?(A)大部分青少年的創傷經驗 (B)青少年對於自我認同探索過程的一部分 (C)青少年突發且強烈的自我迷惘狀態
- 下列何者並不是高風險家庭定義與篩檢的指標?(A)貧困、單親、隔代教養或其他不利因素 (B)家中有未滿 15 歲之兒童或少年 (C)負擔家計者死亡、出走、重病或入監服刑者 (D)家中成員曾有自殺
- 團體規範的訂立是團體初期的重要工作任務,下列何者不是兒童諮商團體中的必要團體規範? (A)積極分享(B)承諾保密 (C)出席與守時 (D)尊重發言與回饋
- 導師使用社會計量法來了解班上互動情形,結果發現維明是「被忽視者」,那麼維明在班上獲得?(A)同學的正向提名多過負向提名 (B)同學的正向提名和負向提名都多 (C)同學的負向提名多過正向提名(D
- 下列有關兒童語言發展的敘述,何者正確?(A)與遺傳的關係不大 (B) 認知結構是語言發展的基礎之一 (C)有極大的文化差異存在 (D)錯失了關鍵期無法再補救
- 若於學校輔導工作中運用生態諮商概念,下列何者不是中介系統工作?(A)運用校內小團體輔導資源 (B)召開個案研討會(C)引進校外社工服務系統 (D)與個案父母工作
- 一位國小學童,會依他的托兒所就讀妹妹的語言能力來調整自己所說的話,這是因為這位兒童已經注意到語言組成四要素中的哪一個要素?(A) 語音(phonology) (B) 語意(semantics)
- 根據 DSM-V的診斷標準,選擇性緘默是下列哪種類別的心理疾患?(A)焦慮疾患 (B) 創傷及壓力相關疾患(C)憂鬱疾患 (D)身心症相關疾患
- 國民教育法第 10 條規定:國民小學幾班以上,置一名專任輔導教師?(A)12 班 (B)24 班 (C)36 班 (D)55 班
- 下面對於初始晤談(intake)的描述何者正確?(A)多由未來正式接案的諮商師進行,以便建立諮商關係 (B)是指正式諮商的第一次會談,目的是蒐集個案相關資料 (C)主要以心理測驗為評估依據,必