問題詳情
20. 下面哪一種團體不屬於任務型團體?
(A)個案處遇會議
(B)學習團體
(C)壓力管理團體
(D)員工發展團體
(A)個案處遇會議
(B)學習團體
(C)壓力管理團體
(D)員工發展團體
參考答案
答案:C
難度:困難0.347967
統計:A(77),B(77),C(214),D(147),E(0)
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- 30 梅布二氏類型指標(Myers-Briggs Type Indicator)的四個向度與俗稱五大(Big Five)的五個因素中的四項有關,下列何者不在這四項因素之列?(A)神經質(Neuroti
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- 關於教師的三級預防職責,下列何者說法有誤?(A)初級預防是要將輔導理念融入教學,並做好班級經營(B)次級預防則強調教學中的輔導,能夠辨識學生問題(C)三級預防即是進行個別諮商或團體輔導(D)二
- 27 Cattell 首創的人格因素論(factor theory of personality)中有潛源特質(source trait)的概念,下列何者是潛源特質?(A)沉靜 (B)內向 (C)緩慢
- 根據下列測驗目的判斷,何者最適合採用常模參照測驗?(A)對未通過駕照筆試最低標準之考生提供交通安全教育輔導 (B)依據褓姆是否具備必要之專業能力核發證照 (C)診斷學生學習缺失 (D)篩選智能
- 青少年犯罪通常和下列何者有關?(A)一般的自我概念 (B)低自尊 (C)暫時性的自我概念(D)知覺我和理想我的差異
- 請問以下那些是團體產生凝聚力的條件?(A)人際吸引力大 (B)封閉性團體(C)團體結構明確 (D)以上皆是
- 根據性別平等教育法,對於校園性騷擾或性侵害議題或案件的處理,下列敘述何者為非?(A)對象若屬未成年兒童,仍需善盡知會監護人再進行相關通報與處遇 (B)事先需建制相關處理機制、程序與救濟方式 (
- 輔導人員預計於國小帶領一個高攻擊傾向兒童的成長團體,下列哪一項不是團體帶領者要遵守的倫理守則?(A)要同時尊重兒童及家長的知而後同意權 (B)要尊重每位兒童分享個人經驗次數的公平性 (C)要尊
- 下列何者與「如何賦予測驗分數意義」較為相關?(A)題目的內部一致性 (B)測驗編製的程序問題(C)題目的難易度 (D)常模參照或效標參照的決定
- Erikson 所提出的認同危機(identity crisis)是指下列哪項敘述?(A)大部分青少年的創傷經驗 (B)青少年對於自我認同探索過程的一部分 (C)青少年突發且強烈的自我迷惘狀態
- 下列何者並不是高風險家庭定義與篩檢的指標?(A)貧困、單親、隔代教養或其他不利因素 (B)家中有未滿 15 歲之兒童或少年 (C)負擔家計者死亡、出走、重病或入監服刑者 (D)家中成員曾有自殺
- 團體規範的訂立是團體初期的重要工作任務,下列何者不是兒童諮商團體中的必要團體規範? (A)積極分享(B)承諾保密 (C)出席與守時 (D)尊重發言與回饋
- 導師使用社會計量法來了解班上互動情形,結果發現維明是「被忽視者」,那麼維明在班上獲得?(A)同學的正向提名多過負向提名 (B)同學的正向提名和負向提名都多 (C)同學的負向提名多過正向提名(D
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- 若於學校輔導工作中運用生態諮商概念,下列何者不是中介系統工作?(A)運用校內小團體輔導資源 (B)召開個案研討會(C)引進校外社工服務系統 (D)與個案父母工作
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- 37 關於心理衡鑑報告中要多使用基本語言,而少用專門術語的理由,下列何者錯誤?(A)專門術語的使用可顯出心理師對資料的深度瞭解(B)不同理論取向的讀者可能會對專門術語作出不同的解釋(C)基本用語對於個
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- 不同測驗,可以用來評估不同心理疾患,下面配對何者正確?(A)Conners 父母評分表—憂鬱疾患 (B)魏氏兒童智力量表—焦慮性疾患 (C)信號暫停測驗—注意力缺陷/過動症 (D)兒童行為檢核
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- 在 Baumrind 的相關研究中提出下列哪種親職類型較易養成子女衝動,較少自我控制的能力?(A)民主權威(authoritative) (B)縱容(permissive)(C)漠不關心(ne