問題詳情
9 珊珊從小就長得比別人可愛，連陌生人也想逗她玩，珊珊因此也比一般的孩子更落落大方，樂於親近大人，人緣非常好。這樣的狀況，根據 Scarr 與McCartney的理論，屬於下列何種互動模式？
(A)被動基因型／環境互動模式（passive genotype/environment interaction）
(B)誘發基因型／環境互動模式（evocative genotype/environment interaction）
(C)主動基因型／環境互動模式（active genotype/environment interaction）
(D)正向基因型／環境互動模式（positive genotype/environment interaction）
(A)被動基因型／環境互動模式（passive genotype/environment interaction）
(B)誘發基因型／環境互動模式（evocative genotype/environment interaction）
(C)主動基因型／環境互動模式（active genotype/environment interaction）
(D)正向基因型／環境互動模式（positive genotype/environment interaction）
參考答案
答案：B
難度：困難0.363636
統計：A(3),B(12),C(5),D(8),E(0)
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- 40 根據Dodge (1980) 的「社會訊息處理模式」，下列何者是「反應性」攻擊兒童的重要特徵？(A)偏好獨處 (B)易覺得別人對自己有敵意(C)喜歡支配別人 (D)常主動挑釁別人
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- 24 Vygotsky所謂「潛在發展區」（zone of proximal development）指的是：(A)兒童使用前一發展階段的認知能力而能獨立完成的學習課題(B)兒童獨立無法完成，但在教師或
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- 10 Waddington 的運河（canalization）概念與Gottesman的反應界限（range of reaction）概念，都強調下列何種想法？(A)遺傳對發展的影響是環境所無法改變的
- 19 Hala 與 Chandler（1996）的研究發現，在尋寶遊戲中，2歲半到 5 歲的兒童懂得破壞或偽裝線索，來「騙」過其他的競爭對手。此結果顯示：(A)支持Piaget 認為兒童理解他人觀點的
- 28 根據研究，早期IQ與長大成人後的 IQ有顯著相關的是：(A)進入小學之後的 IQ，到了小學後期，相關越來越低(B)4 歲以後的IQ，尤其是兒童中期以後，相關越來越高(C)那些成長於重視成就的家庭
- 20 最近的研究顯示，學齡前兒童認為什麼東西有「生命」（life）？(A)與 Piaget 主張的萬物有靈傾向相矛盾，他們認為只有人與動物才有生命(B)所有能夠動的物體（例如，機器人、玩具）(C)所有
- 29 下列何者常被用來當作「語言能力是人類特有的先天能力」之證據？(A)黑猩猩無法以符號與人溝通 (B)黑猩猩無法發出與我們相同的語音(C)黑猩猩無法學會文法規則 (D)黑猩猩能夠學會許多種手語姿勢
- 30 將 1至 2歲、正在學說話的幼兒之語言稱為「全語句」（holophrase）的心理語言學者認為：(A)幼兒所說的語句純然是模仿剛聽過的話，沒有任何實質意義(B)幼兒的語言不是用來溝通的，而是單純
- 31 在「陌生情境（strange situation）」的實驗歷程中，研究者將焦點放在：(A)幼兒對陌生環境的探索行為，以及母親去而復返時的反應(B)在陌生情境中母親花多少時間與幼兒互動(C)幼兒花
- 32 整合分析了以往研究後，Hoffman 認為決定職業母親「工作效果（employment effects）」對兒童發展的影響之最重要因素是：(A)母親的教育水準 (B)托育機構的品質(C)父母本身
- 四、甲公司於X1 年初承包一項工程，預定 3 年完工，工程包價為$3,000,000。該公司所有長期工程合約均以淨額法認列工程利益或損失。此項工程相關資料如下：試作：（10 分）(一)假設公司
- 33 研究證據顯示，兒童是從什麼時候開始會以同儕作為評估自己能力的指標？(A)在發展出初期的自我概念之後的2 歲左右 (B)在進入小學前，大約 4 歲的時候(C)當他們進入小學，大約 6歲的時候
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- 34 根據Weiner 的歸因理論（attribution theory），下列何者屬於事情或行為結果的「不穩定、內在原因」？(A)能力 (B)努力 (C)工作難度 (D)運氣
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- 19 「早期的依附影響以後人際關係特質」此敘述與那一假說有關？(A)Ainsworth的照顧假說 (B)Kagan的氣質假說(C)Thomas & Chess的適配模式說 (D)Bowlby & Br
- 28 有關性別差異發展研究，下列何者敘述是正確的？(A)女孩在視覺空間能力上佔優勢 (B)男孩在閱讀能力上佔優勢(C)男女孩在一般能力上沒有不同 (D)社會期望不會影響性別特質的差異
- 35 Elliott 與 Dweck 等人最近的研究顯示，學習目標的設定會影響兒童在失敗之後的努力意願。因此，在讓兒童進行某種課題前，最好如何告訴兒童，使兒童在失敗了後還願意繼續努力？(A)犯錯在所難
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- 29 那一種理論認為「早期的性別分化大半反映父母所提供的性別課程」？(A)認知發展理論 (B)心理生物社會模式 (C)心理分析論 (D)社會學習論
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- 11 有關皮亞傑（J.Piaget）認知發展論評價的描述，下列何者是適當的？ 皮亞傑認知發展論重視兒童語言發展 皮亞傑認知發展論低估兒童的心智發展 皮亞傑重視認知的最佳表現 皮亞傑認知