問題詳情
10 皮亞傑（J.Piaget）認知發展階段說有三個假設，下列何者是適當的描述？ 1.每個階段認知結構發展都不同 2.前一階段是後一階段發展基礎 3.每個階段都是依照一定順序發展 4.每個階段不受年齡限制
(A)123
(B)124
(C)134
(D)234
(A)123
(B)124
(C)134
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參考答案
答案：A
難度：簡單0.777778
統計：A(70),B(4),C(1),D(5),E(0) #
個人：尚未作答書單：自我協調理論、「建構論」的主要代表人物、感覺動作期
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- 28 有關性別差異發展研究，下列何者敘述是正確的？(A)女孩在視覺空間能力上佔優勢 (B)男孩在閱讀能力上佔優勢(C)男女孩在一般能力上沒有不同 (D)社會期望不會影響性別特質的差異
- 19 「早期的依附影響以後人際關係特質」此敘述與那一假說有關？(A)Ainsworth的照顧假說 (B)Kagan的氣質假說(C)Thomas & Chess的適配模式說 (D)Bowlby & Br
- 9 新奇性是屬於史騰伯格（R.Sternberg）智力理論的那一種智力？(A)多元性智力 (B)組合性智力 (C)經驗性智力 (D)脈絡性智力
- 34 根據Weiner 的歸因理論（attribution theory），下列何者屬於事情或行為結果的「不穩定、內在原因」？(A)能力 (B)努力 (C)工作難度 (D)運氣
- (二)假設公司以全部完工法認列工程利益或損失，則 X2與 X3 年之工程利益或損失各為多少？
- 18 影響安全依附的因素，下列敘述何者是正確的？(A)敏銳回應的照顧與安全依附發展有正相關(B)不一致的照顧與安全依附發展有正相關(C)許多研究證實「依附主要是反應嬰兒的氣質」(D)安全依附發展與照顧
- 8 卡泰爾（R.Cattell）與荷恩（J.Horn）認為流體智力與晶體智力最大差別是：(A)流體智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決具體問題能力(B)流體智力是解決抽象問題能力，晶體智力是訊息處理
- 33 研究證據顯示，兒童是從什麼時候開始會以同儕作為評估自己能力的指標？(A)在發展出初期的自我概念之後的2 歲左右 (B)在進入小學前，大約 4 歲的時候(C)當他們進入小學，大約 6歲的時候
- 四、甲公司於X1 年初承包一項工程，預定 3 年完工，工程包價為$3,000,000。該公司所有長期工程合約均以淨額法認列工程利益或損失。此項工程相關資料如下：試作：（10 分）(一)假設公司
- 32 整合分析了以往研究後，Hoffman 認為決定職業母親「工作效果（employment effects）」對兒童發展的影響之最重要因素是：(A)母親的教育水準 (B)托育機構的品質(C)父母本身
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- 2 艾瑞克遜（E.Erikson）提出八階段衝突危機說，任一個危機衝突發生的重要因素是：(A)生理成熟與個人性格 (B)社會要求與個人性格(C)僅社會要求 (D)生理成熟與社會要求
- 29 那一種理論認為「早期的性別分化大半反映父母所提供的性別課程」？(A)認知發展理論 (B)心理生物社會模式 (C)心理分析論 (D)社會學習論
- 36 根據 Kohlberg，道德發展處於第三階段（Stage 3）的人，若是將裝滿鈔票的錢包還給失主，他的理由可能會是：(A)失主會酬賞這樣的行為 (B)這樣的行為有助於社會秩序的維持(C)花別人的
- 11 有關皮亞傑（J.Piaget）認知發展論評價的描述，下列何者是適當的？ 皮亞傑認知發展論重視兒童語言發展 皮亞傑認知發展論低估兒童的心智發展 皮亞傑重視認知的最佳表現 皮亞傑認知
- 21 影響青少年初期自尊的較有力因素是：(A)父母的溫情 (B)自我信念 (C)友誼品質 (D)自我認識
- 3 有關心理分析論中，有效解決兒童戀母情結的行為模式是：(A)男孩認同母親 (B)男孩認同父親(C)男孩藉攻擊父親而減少依戀父親 (D)男孩藉攻擊母親而減少依戀母親
- 30 有關攻擊行為的研究，下列敘述何者是正確的？(A)男孩比女孩表現較多的關係性攻擊(B)女孩比男孩表現較多的關係性攻擊(C)男孩的關係性攻擊在青少年期會變得更普遍更惡意(D)男孩到十幾歲會比較傾向以
- 37 幼稚園老師相信適當的環境安排能減少幼兒的攻擊行為，因此他們會致力於減少衝突來源，擴大遊戲空間，禁止兒童攜帶攻擊型玩具等等。這種致力於營造「無攻擊性的環境」的作法是否有效？(A)無效，無法減少兒童
- 12 有關人類的動作發展研究，下列敘述何者是正確的？(A)人類的動作發展模式是從局部到整體的 (B)兒童的動作技能是由細部發展到中心(C)人類身體各部位及動作發展是非同時性的 (D)動作技能發展無性別
- 22 那位學者支持：「照顧者提供嬰兒吸吮，而成為嬰兒依附的對象」？(A)艾瑞克遜（E.Erikson） (B)佛洛依德（S.Freud）(C)安渥斯（M.Ainsworth） (D)鮑比（J.Bowl
- 4 人類行為發展改變形式與歷程變化是屬於：(A)質的間斷變化 (B)量的連續變化 (C)質與量的變化 (D)各方面單獨變化
- 31 那一種攻擊被認為是因敵意歸因偏差所造成的？(A)關係性 (B)敵意性 (C)工具性 (D)反應性
- 38 所謂兒童發展出「對個人內心的信念─願望理論」（belief-desire theory of mind），指的是他們能理解：(A)願望比信念更影響行為(B)只有在信念與願望一致的時候，信念才會影
- 13 有關發展研究的縱貫設計，下列敘述那些是正確的？ 縱貫法是長期追蹤，有助於瞭解人類行為發展的個別差異 縱貫法費錢費時費力 縱貫法是長期追蹤，樣本具代表性 縱貫法有隔代研究問題，使研
- 23 溫納（B.Weiner）的成就歸因論中「努力」是屬於那種向度因素？(A)穩定內在 (B)穩定外在 (C)不穩定內在 (D)不穩定外在
- 5 人類學家米德（M.Mead）的研究指出對男女特質行為模式最大影響因素是：(A)生物成熟 (B)個人心理 (C)社會文化 (D)人類遺傳
- 32 下列那一個因素是可能影響年長兒童同理心而激發有利社會行為的最直接因素？(A)利他規範 (B)角色取替技巧 (C)感受責任感 (D)自我導向苦惱
- 39 Steele 與其同事發現，非裔美籍青少年在正式的智力測驗表現很差；但是同一測驗如果是非正式施測或當作練習時，他們的表現卻跟其他歐裔美籍青少年一樣好。此結果顯示：(A)刻板印象威脅（stereo
- 14 有關行為發展的相關法研究設計，下列那些敘述是正確的？ 相關法主要在瞭解兩個或多個變項間是否具有意義關係存在 相關法是可以說明變項間的因果關係 相關係數是用來說明變項間關係的高低程度，
- 24 那位學者認為：「陌生人焦慮及與依附對象分離焦慮是嬰兒期與依附相關的兩種懼怕」？(A)艾瑞克遜（E.Erikson） (B)佛洛依德（S.Freud）(C)布來斯頓（I.Bretherton） (
- 6 有關人類語言發展，下列敘述何者是正確的？(A)經驗論與天賦論都同意人類語言發展是受先天遺傳因素影響(B)經驗論認為「兒童藉著模仿成人交談而獲得文法規則」獲得許多研究支持(C)天賦論者的看法，人類是
- 33 皮亞傑（J.Piaget）認知發展論中，下列敘述何者是正確的？(A)具體運思期兒童具有假設推理能力 (B)青少年期比兒童期較為自我中心主義(C)形式運思期青少年演繹推理能力仍未形成 (D)保留概
- 40 認知發展理論認為，嬰幼兒的陌生人焦慮（stranger anxiety）主要源自於：(A)嬰幼兒的主要照顧者沒有適時的給予嬰幼兒恰當的反應(B)嬰幼兒對不熟悉的事物或情境所做的評估反應(C)嬰幼
- 15 有關班度拉（A.Bandura）社會學習論觀點，下列敘述何者是正確的？(A)動物學習行為可以解釋人類社會學習行為 (B)行為發展的決定因素是觀察學習(C)外在增強是觀察學習的主要因素 (D)人類
- 25 九歲至十二歲兒童友誼最主要的基礎是：(A)忠誠與親密分享 (B)共同活動 (C)心理上相似性 (D)角色取替