問題詳情
24 Vygotsky所謂「潛在發展區」（zone of proximal development）指的是：
(A)兒童使用前一發展階段的認知能力而能獨立完成的學習課題
(B)兒童獨立無法完成，但在教師或較有能力的其他人協助下能夠完成的學習課題
(C)兒童在沒有成人協助下，共同合作努力完成的學習課題
(D)與兒童認知發展階段相對應的學習課題
(A)兒童使用前一發展階段的認知能力而能獨立完成的學習課題
(B)兒童獨立無法完成，但在教師或較有能力的其他人協助下能夠完成的學習課題
(C)兒童在沒有成人協助下，共同合作努力完成的學習課題
(D)與兒童認知發展階段相對應的學習課題
參考答案
答案：B
難度：簡單0.765957
統計：A(0),B(36),C(8),D(0),E(0)
內容推薦
- 6 就現有的發展理論而言，下列那一個說法較恰當？(A)每一個理論都有很多缺陷，沒有一個理論是好的 (B)動物行為學派的說法最具生態效度(C)認知發展學派的說法最受支持 (D)每一個理論強調不同的發展面
- 39 根據艾瑞克森 (Erikson) 心理社會論的說法，幼兒至青少年時期如果發展不完全則會產生發展上的危機，影響兒童人格成長至鉅。試問依年齡發展順序，其可能發生危機依序是： 退縮愧疚 羞愧懷
- 二、甲公司於X1 年取得 30,000股之乙公司普通股股票，持股比例為25%，因具重大影響力，故採權益法。乙公司所發行之股份除 120,000 股之普通股外，尚有20,000 股之面額$10，8%之累
- 23 比較Piaget 與 Vygotsky對認知發展的看法，Piaget 比較強調：(A)個人在認知發展上的主動性角色 (B)文化在認知發展上的角色(C)語言在認知發展上的角色 (D)記憶與策略選擇
- 14 證據顯示，過去曾經被狗驚嚇因而對狗產生極端恐懼感的小孩，經過將狗與正向愉快的刺激連結之治療歷程後，就不會再怕狗。這種以正向連結取代負向連結的程序稱為：(A)消除（extinction） (B)型
- 5 假如想以一年級、三年級及五年級學童為對象，研究兒童在合作學習與單獨學習時的學習動機有何差異，則最恰當的研究設計是：(A)橫斷相關設計（cross-sectional correlational d
- 38 根據Marica (1980) 的觀點，會主動詢問生命方向的問題並去尋求答案，是屬於下列何種統合狀態？(A)迷失型 (B)早閉型 (C)未定型 (D)定向型
- 情況二：假設商譽無法以合理且一致之基礎分攤至甲、乙與丙三個部門，故原若水公司為商譽所屬之最小現金產生單位，甲、乙與丙三部門則為次現金產生單位。由於甲現金產生單位發生嚴重虧損，滄海公司於 20X
- 22 根據Piaget 的理論，教導9 歲大的兒童代數會不會有困難？(A)會很難，因為 9 歲兒童尚未發展出抽象的邏輯思考能力(B)不可能，因為 9 歲兒童沒有足夠的短期記憶容量(C)不會太困難，因為
- 13 心理學者利用視覺懸崖（visual cliff）研究嬰兒的深度知覺，結果發現：(A)直到6 個月大時，嬰兒才會對視覺懸崖有反應(B)6 個月大的嬰兒會越過「深」的懸崖到母親的身邊(C)直到4 個
內容推薦
- 40 根據Dodge (1980) 的「社會訊息處理模式」，下列何者是「反應性」攻擊兒童的重要特徵？(A)偏好獨處 (B)易覺得別人對自己有敵意(C)喜歡支配別人 (D)常主動挑釁別人
- 7 瑄瑄見到鄰居叔叔竟然叫：「爸爸！」Piaget 稱瑄瑄的反應為何種認知歷程？(A)調適（accommodation） (B)同化（assimilation）(C)組織化（organization）
- 16 假設研究者讓嬰兒先看一張人臉的畫像，幾分鐘後呈現另一張臉的畫像，並測量嬰兒的心跳變化。那麼這研究者採用的是什麼研究法？(A)偏好法（preference method） (B)電位激發法（the
- 25 根據Vygotsky，自言自語（private speech）是：(A)反映學齡前兒童尚未成熟的心智能力與自我中心傾向(B)兒童進入學校學習後急遽增加的語言現象(C)個人透過語言的中介來調整行為
- 32 陌生情境測驗是用來測試兒童那方面的發展情形？(A)依附關係 (B)利社會行為 (C)社會技巧 (D)社會認知
- 8 一對聰明的夫妻生養了一個聰明的兒子，那麼兒子的聰明才智主要源自什麼？(A)純粹是遺傳得來的(B)純粹是環境造成的(C)絕大部分得之於遺傳，只有很小的一部分得之於環境(D)無法確定得之於遺傳還是環境
- 17 如果研究者主張環境與經驗對知覺發展具有關鍵性的影響，那麼他們是支持下列何種關於知覺發展的理論？(A)充實理論（enrichment theory） (B)分化理論（differentiation
- 26 Katz & Walsh（1991）的研究指出，教導兒童超越或克服性別角色刻板印象的教育方案，由下列何者負責教導最有效？(A)從事非傳統刻板印象職業的女強人 (B)家庭主婦(C)男性 (D)負責
- 三、請分別為下列兩情況決定應認列之存貨跌價損失。甲公司產銷單一製成品，於 X1 年 12 月 31 日之在製品存貨數量恰好可產出與目前製成品存貨相同之數量，於 X1 年 12 月 31 日存貨之相關資
- 9 珊珊從小就長得比別人可愛，連陌生人也想逗她玩，珊珊因此也比一般的孩子更落落大方，樂於親近大人，人緣非常好。這樣的狀況，根據 Scarr 與McCartney的理論，屬於下列何種互動模式？(A)被動
- 18 所謂雙重表徵（dual representation）是指什麼樣的能力？(A)將三次元的物體以二次元的方式表徵(B)理解一個物體能同時代表本身，也表徵另一物體的能力(C)從因果推論轉換到邏輯推論
- 27 訊息處理理論的學者們（information-processing theorists）對教學上的建議最可能是：(A)不必顧慮兒童的狀況，只要讓兒童照進度學習(B)教師的角色是為兒童安排一個能自
- 10 Waddington 的運河（canalization）概念與Gottesman的反應界限（range of reaction）概念，都強調下列何種想法？(A)遺傳對發展的影響是環境所無法改變的
- 19 Hala 與 Chandler（1996）的研究發現，在尋寶遊戲中，2歲半到 5 歲的兒童懂得破壞或偽裝線索，來「騙」過其他的競爭對手。此結果顯示：(A)支持Piaget 認為兒童理解他人觀點的
- 28 根據研究，早期IQ與長大成人後的 IQ有顯著相關的是：(A)進入小學之後的 IQ，到了小學後期，相關越來越低(B)4 歲以後的IQ，尤其是兒童中期以後，相關越來越高(C)那些成長於重視成就的家庭
- 20 最近的研究顯示，學齡前兒童認為什麼東西有「生命」（life）？(A)與 Piaget 主張的萬物有靈傾向相矛盾，他們認為只有人與動物才有生命(B)所有能夠動的物體（例如，機器人、玩具）(C)所有
- 29 下列何者常被用來當作「語言能力是人類特有的先天能力」之證據？(A)黑猩猩無法以符號與人溝通 (B)黑猩猩無法發出與我們相同的語音(C)黑猩猩無法學會文法規則 (D)黑猩猩能夠學會許多種手語姿勢
- 30 將 1至 2歲、正在學說話的幼兒之語言稱為「全語句」（holophrase）的心理語言學者認為：(A)幼兒所說的語句純然是模仿剛聽過的話，沒有任何實質意義(B)幼兒的語言不是用來溝通的，而是單純
- 31 在「陌生情境（strange situation）」的實驗歷程中，研究者將焦點放在：(A)幼兒對陌生環境的探索行為，以及母親去而復返時的反應(B)在陌生情境中母親花多少時間與幼兒互動(C)幼兒花
- 32 整合分析了以往研究後，Hoffman 認為決定職業母親「工作效果（employment effects）」對兒童發展的影響之最重要因素是：(A)母親的教育水準 (B)托育機構的品質(C)父母本身
- 四、甲公司於X1 年初承包一項工程，預定 3 年完工，工程包價為$3,000,000。該公司所有長期工程合約均以淨額法認列工程利益或損失。此項工程相關資料如下：試作：（10 分）(一)假設公司
- 33 研究證據顯示，兒童是從什麼時候開始會以同儕作為評估自己能力的指標？(A)在發展出初期的自我概念之後的2 歲左右 (B)在進入小學前，大約 4 歲的時候(C)當他們進入小學，大約 6歲的時候
- 8 卡泰爾（R.Cattell）與荷恩（J.Horn）認為流體智力與晶體智力最大差別是：(A)流體智力是解決抽象問題能力，晶體智力是解決具體問題能力(B)流體智力是解決抽象問題能力，晶體智力是訊息處理
- 18 影響安全依附的因素，下列敘述何者是正確的？(A)敏銳回應的照顧與安全依附發展有正相關(B)不一致的照顧與安全依附發展有正相關(C)許多研究證實「依附主要是反應嬰兒的氣質」(D)安全依附發展與照顧
- (二)假設公司以全部完工法認列工程利益或損失，則 X2與 X3 年之工程利益或損失各為多少？