問題詳情
17.幼兒園教保服務人員觀察到幼兒「在參與活動的過程中，能自在地展現自己的作品，對自己完成的事物感到高興嗎？」之資料，可成為了解幼兒社會領域中那一個領域能力的表現？
(A)探索與覺察
(B)協商與調整
(C)愛護與尊重
(D)覺察與辨識
(A)探索與覺察
(B)協商與調整
(C)愛護與尊重
(D)覺察與辨識
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，培養「推理賞析」的核心素養與下列那些領域有關？(A)認知、語文、社會、情緒 (B)認知、社會、情緒、美感(C)認知、語文、情緒、美感 (D)語文、社會、情緒
- 章老師教導全班的幼兒練習新歌，但是卻因為這首歌的曲調和建明以前學會的一首歌很類似，使得建明很容易被以前學會的舊歌干擾，學習新歌的過程很不順利。依上列的敘述，建明發生了何種記憶干擾？(A)倒攝抑制
- 依教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，有關「美感」領域學習指標「美-中-3-1-2 樂於參與在地藝術創作或展演活動」，下列說明何者正確？(A)「表現與創作」能力；「情意」學習面向(B)「表現與創作
- 杜甫〈客至〉一詩：「花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。」是描寫：(A)殷勤待客之情(B)情有獨鍾之意(C)小家碧玉之心(D)情竇初開之狀
- 下列何者「不是」國民中小學學生成績評量準則中規定的學生成績評量方式？(A) 紙筆測驗及表單 (B) 實作評量 (C) 檔案評量 (D) 動態評量
- 關於皮亞傑(J. Piaget)和維高斯基(L. S. Vygotsky)理論間的差異，下列何者錯誤？(A)皮亞傑認為個體發展趨力是外在，維高斯基認為是內在的(B)皮亞傑認為成熟是個體發展的決定
- 下面哪一個選項不是十二年國教課程綱要總綱的特色？(A) 注重五育均衡發展(B) 發展基本能力以整合知學用(C) 強化學校本位課程發展(D) 務實推動課程的連貫與統整
- 下列五種方式中有幾種是延長食物保存的方式？ (甲)乾燥 (乙)低溫冷凍 (丙)高溫殺菌 (丁)低溫殺菌；(戊)抽成真空(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5種
- 許慎《說文解字》對六書的解釋有謂：「以事為名，取譬相成」，請問下列哪一個字屬於此一類型？ (A)甘 (B)首 (C)析 (D)何
- 在進行幼兒園活動中，陳老師提供不同蝴蝶的圖片、標本和圖鑑，讓幼兒觀察、比較、記錄和分析幼兒對蝴蝶外型特徵的認知。陳老師是透過幼兒的何種思考進行評量？甲、創造思考(creative thinkin
內容推薦
- 某教學的教學目標為：「學生能比較十年來的出生率與小教師培生人數，並發展一個預測國小教師錄取率的計算公式」，該目標屬於認知領域教育目標分類的那一項？(A) 應用 (B) 分析 (C) 評鑑 (D)
- 「創作取材多為發掘兒童情趣、刻畫社會百態，是散文家，也是近代漫畫藝術的先驅。」上述描述的對象應為何人？(A)朱光潛 (B)夏丏尊 (C)豐子愷 (D)弘一法師
- 教師如欲了解弱勢學生從學前開始至成年參與補救教學的經驗，與其學業表現關係的變化情形，下列何者為較適當之研究方法？(A) 實驗 (B)縱貫 (C) 橫斷 (D) 調查
- 上課時老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能提出異於他人的觀點，發人之所未發，此項特質可歸屬於何項創造力行為特徵？(A) 流暢性 (fluency) (B) 變通性 ( flexibility
- 「寓言」是藉簡短的故事來寄寓思想的一種文學體裁。下列各則寓言故事與其寓意配合，正確的是哪一選項？(A)黔驢技窮：本領雖多而不專精(B)揠苗助長：工作越勤快者則收穫越多(C)掩耳盜鈴：若要指某人犯
- 依據《特殊教育法》規定，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？(A)一歲 (B)二歲 (C)三歲 (D)四歲
- 下列最貼近《孟子．離婁下》「君子有終身之憂，無一朝之患也。」的是哪一選項？ (A)君子總是憂心忡忡 (B)君子總是有恃無恐(C)君子不會患得患失 (D)君子不計眼前得失
- 偉民經常以大叫或打人的方式向其他幼兒表示他不同意，此現象反應哪一種幼兒氣質向度？(A)反應強度 (B)活動量 (C)適應性 (D)趨避性
- 四個音叉分別在同溫下的空氣中傳播聲音，它們所產生聲音的特性如表所示。【題組】( ) 可產生共振現象的是哪些？(A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)丙、丁 (D)甲、丙。
- 下列詩句最具有「豪放」風格的是哪一選項？(A)風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴。(杜甫)(B)人間正覓擎天柱，無奈風吹雨打何。(辛棄疾)(C)樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。(陸游)(D)咬住青山
- 岳鋒和國民一起在沙坑裡玩樂，他們彼此交談、交換桶子，並把沙給對方，但是他們仍然倒著、丟著自己的沙。依據帕頓(M. Parten)對於遊戲層級的分類，他們目前進行的遊戲是屬於下列哪一種類型？(A)
- 下列何者「不是」「離島建設條例」的規定？(A) 離島地區接受國民義務教育之學生，其書籍費及雜費，由地方政府編列預算全額支應(B) 離島無學校致有必要至臺灣本島或其他離島受義務教育之學生，其往返之
- 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，「以口語建構想像的情境」是屬於幾歲幼兒「語文領域」的學習指標？(A) 2-3 歲 (B) 3-4 歲 (C) 4-5 歲 (D) 5-6 歲
- 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者適合為三至四歲幼兒「社會領域」的學習指標？(A)調整與建立合宜的自我照顧行為 (B)主動關懷並樂於與他人分享(C)根據自己的想法做選擇 (D)辨別生活
- 下列有關台灣現代小說作品的作者配對，何者正確？ (A)《青番公的故事》作者為王禎和 (B)《白色巨塔》的作者為侯文詠 (C)《魯冰花》的作者為鄭清文 (D)《家變》的作者為白先勇
- 酸溶解在水中時，會解離出氫離子，解離的百分比我們稱為解離度，解離度達到或接近100％的酸我們稱為「強酸」；附表為各一公升的四種酸溶液中，所含的酸的莫耳數與其解離的氫離子莫耳數。依表中數據判斷，哪
- 某一位國小志工媽媽到教室講繪本故事時，會問孩童關於繪本內容的開放性問題，並透過重述、澄清或問更多問題來擴展孩童的回答。除此之外，她也會透過所選的繪本或引導的問題來增進孩童的興趣，並適時提供讚美與
- 下列哪一個成語屬於褒義詞？(A)黨同伐異 (B)趨炎附勢 (C)激濁揚清 (D)搔首弄姿
- 某一位國小老師暑假正在備課，他/她發現〈海底世界〉這一課課文有五個自然段，第一段主要提出不清楚海底世界有什麼東西的疑問，第二段主要敘說深海裡有許多生物，第三段主要描述海底下的火山地形，第四段主要
- 「『君子不怨天，不尤人』運動家正是這種君子。」這個句子裡的「正」字是個什麼詞？ (A)動詞 (B)形容詞 (C)副詞 (D)名詞
- 下列各組成語中，語意前後相近的是哪一選項？(A)窮兵黷武/偃武修文 (B)曲突徙薪/宴安鴆毐(C)圓鑿方枘/格格不入 (D)數典忘祖/飲水思源
- 根據注音符號綜合教學法，下列教學步驟由先到後的排列為何？甲、練習拼音。乙、看圖說話。丙、分析符號。丁、認識語句。(A)丙甲丁乙。(B)甲丙丁乙。(C)乙甲丙丁。(D)乙丁丙甲
- 某一位國小老師在開始上課前，讓班上學生兩個人一組計時唸讀課文，並記錄下每分鐘讀幾個字。請問該名老師進行該活動主要訓練孩童哪個能力？(A)識字。(B)流暢性。(C)閱讀理解。(D)斷詞能力
- 幼兒能從事延宕模仿(deferred imitation)時，我們可以推論該幼兒可能已萌發下列何種心智運作能力？(A)調適(adaption) (B)社交語言(social speech)(C)
- 下列成語典故的相關人物，何者正確？(A) 指鹿為馬─李斯(B) 破釜沉舟─曹操(C) 樂不思蜀─劉備(D) 奇貨可居─呂不韋