問題詳情
24.幼兒能從事延宕模仿(deferred imitation)時，我們可以推論該幼兒可能已萌發下列何種心智運作能力？
(A)調適(adaption)
(B)社交語言(social speech)
(C)可逆性(reversibility)
(D)表徵能力(representational ability)
(A)調適(adaption)
(B)社交語言(social speech)
(C)可逆性(reversibility)
(D)表徵能力(representational ability)
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 根據注音符號綜合教學法，下列教學步驟由先到後的排列為何？甲、練習拼音。乙、看圖說話。丙、分析符號。丁、認識語句。(A)丙甲丁乙。(B)甲丙丁乙。(C)乙甲丙丁。(D)乙丁丙甲
- 下列各組成語中，語意前後相近的是哪一選項？(A)窮兵黷武/偃武修文 (B)曲突徙薪/宴安鴆毐(C)圓鑿方枘/格格不入 (D)數典忘祖/飲水思源
- 「『君子不怨天，不尤人』運動家正是這種君子。」這個句子裡的「正」字是個什麼詞？ (A)動詞 (B)形容詞 (C)副詞 (D)名詞
- 某一位國小老師暑假正在備課，他/她發現〈海底世界〉這一課課文有五個自然段，第一段主要提出不清楚海底世界有什麼東西的疑問，第二段主要敘說深海裡有許多生物，第三段主要描述海底下的火山地形，第四段主要
- 下列哪一個成語屬於褒義詞？(A)黨同伐異 (B)趨炎附勢 (C)激濁揚清 (D)搔首弄姿
- 某一位國小志工媽媽到教室講繪本故事時，會問孩童關於繪本內容的開放性問題，並透過重述、澄清或問更多問題來擴展孩童的回答。除此之外，她也會透過所選的繪本或引導的問題來增進孩童的興趣，並適時提供讚美與
- 酸溶解在水中時，會解離出氫離子，解離的百分比我們稱為解離度，解離度達到或接近100％的酸我們稱為「強酸」；附表為各一公升的四種酸溶液中，所含的酸的莫耳數與其解離的氫離子莫耳數。依表中數據判斷，哪
- 下列有關台灣現代小說作品的作者配對，何者正確？ (A)《青番公的故事》作者為王禎和 (B)《白色巨塔》的作者為侯文詠 (C)《魯冰花》的作者為鄭清文 (D)《家變》的作者為白先勇
- 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者適合為三至四歲幼兒「社會領域」的學習指標？(A)調整與建立合宜的自我照顧行為 (B)主動關懷並樂於與他人分享(C)根據自己的想法做選擇 (D)辨別生活
- 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，「以口語建構想像的情境」是屬於幾歲幼兒「語文領域」的學習指標？(A) 2-3 歲 (B) 3-4 歲 (C) 4-5 歲 (D) 5-6 歲
內容推薦
- 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者是符合「認知領域」四至五歲幼兒的學習指標？(A)與他人討論動植物與生活的關係(B)辨識生活環境中數字符號的意義(C)與他人討論生活物件與生活的關係(D
- 根據十二年國民基本教育國語領域綱要，國小第一階段的時數是每週幾節？(A)四。(B)五。(C)六。(D)七
- 根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，能帶來認知上成長與變化的因素為何？(A)十分結構化的環境(B)熟悉的認知基模不斷重複出現(C)大量的符號運作(D)既有知識體系與外在環境訊息出現不一致的矛
- 關於國小一年級老師在課堂中使用的閱讀策略，下列何者比較不適宜？(A)自我提問。(B)預測。(C)故事結構。(D)圖像
- 關於下列選項「」中的注音寫成國字後，哪一組前後相同？(A)指桑駡「ㄏㄨㄞˊ」 ／ 扭傷腳「ㄏㄨㄞˊ 」(B)罪無可「ㄏㄨㄢˋ」／ 民心「ㄏㄨㄢˋ」散(C)「ㄒㄧㄠ」壤之別 ／「ㄒㄧㄠ」勇善戰(D
- 下列成語，何者的詞性結構與「敬業樂群」一詞相同？ (A)兔死狐悲(B)仁民愛物 (C)地大物博 (D)虎背熊腰。
- 教學上採用「由舊經驗導入新知識，便引起溫故知新的作用」，請問這是什麼原則？(A)自動原則。(B)社會化原則。(C)類化原則。(D)熟練原則
- 幼兒藉由看、摸、聞蘋果，並試嚐自己調製的蘋果汁來認識蘋果，這是布魯納(J. Bruner)所提出認知表徵發展階段哪一期的特徵？(A)符號表徵期(symbolic representation)(
- 范老師在設計活動時，總是會隨時注意幼兒對自身行為或發生之現象所做的推理，也會給予幼兒機會去發表心中的想法。下列何者最能反映出范老師設計課程的心理學基礎？(A)認知心理學(B)心理社會發展理論(C
- 所謂「聯綿詞」是合兩字成一個詞，表示一個意思，兩字不能再分析，分開後個別的字沒有意義，如「琵琶」。下列何者不屬於「聯綿詞」？ (A)逍遙 (B)蜿蜒 (C)國家 (D)餛飩。
- 依據 108 年修訂的特殊教育法，高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每幾年辦理一次評鑑？(A)二年。(B)三年。(C)四年。(D)五年
- 點心時間，林老師請宛蓉發給班上每位幼兒一個包子，想藉此瞭解她的「數對應」 概念，這最接近下列哪一種評量方式？(A)真實評量 (B)正式評量 (C)動態評量 (D)檔案評量
- 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會應於每學年度上、下學期至少召開幾次會議辦理？(A)1次。(B)2 次。(C)3 次。(D)4 次.
- ( ) 在校慶管樂隊的表演中，我們可以分辨出鼓與法國號的聲音，這是因為兩者所發出的聲音有何不同？ (A)音色不一樣 (B)響度不一樣 (C)音調不一樣 (D)聲速不一樣。
- 某一位普通班導師被學校特教組長告知，班上將會有一名被認定為具有特定型語言障礙的孩童，主要症狀為語言理解上有困難。請問該名普通班導師最有可能觀察到的現象，下列何者敘述最有可能? (A)不易察覺該生
- 過年時，小張寫了一副春聯，如果上聯是「山光水色皆圖畫」，那麼按照對聯的概念來說，最恰當的下聯是？ (A)人情練達是文章(B)千古文章傳天命 (C)鳥語花香是道情 (D)願君得賞霧中花。
- 【題組】( ) 承上題，哪一支音叉傳得最遠？ (A)一樣遠 (B)甲 (C)乙 (D)丁。
- 下列何者是訓練幼兒小便的首要條件？(A)能控制膀胱括約肌 (B)能自己坐在尿桶上(C)會大聲叫爸爸媽媽 (D)可以自己穿脫衣褲
- 關於目前採取普通教育和特殊教育分立所產生的問題，下列敘述何者為非？(A)普通班級中有行為或學習問題的孩童，但沒有取得特教資格，進而無法獲得特殊教育資源。(B)目前特殊教育服務，僅著眼於預防，而忽
- 下列選項中的成語，何者意思相反？ (A)門庭若市／摩肩擊轂(B)年老力衰／頭童齒豁 (C)長篇大論／要言不煩(D)孜孜矻矻／夙夜匪懈。
- 有關瑞吉歐(Reggio)幼兒園的教室空間規劃重點之敘述，下列何者錯誤？(A)提供社會互動經驗 (B)提供雙手及心智發展機會(C)呈現象徵符號語言訊息 (D)具結構性及秩序感
- ( ) 如圖為小朋友常玩的敲擊樂器，該樂器是由長短不一的鐵鍵所組合而成，其音調由低至高排列順序為何？(A)由左至右 (B)由右至左 (C)依敲擊的力道而決定 (D)此樂器無音調高低的分別。
- 小花因為課堂報告，需要接觸到有關臺灣的海洋文學，請問下列何者的作品是他首先要參考的？(A)廖鴻基 (B)楊逵 (C)瓦歷斯．諾幹 (D)鍾理和
- 文天祥〈正氣歌〉：「如此再寒暑，百沴自辟易。」其中「百沴自辟易」是何意？ (A)層層難關一一突破 (B)長期醞釀終可養成(C)疾病陸續爆發傳染 (D)各種惡氣自然退避
- 在融合教育的主張下，安置特殊學生的考量順序，以下何者正確？(A)特殊學校→普通班→特殊班.→特殊學校。(B)特殊學校→特殊班→資源班→普通班。(C)普通班→資源班→特殊班→特殊學校。(D)普通班