問題詳情
8 下列何種行為不屬於「文字覺識（print awareness）」的表現？
(A)能指出押韻相同的詞彙
(B)知道整本書閱讀進行的方向和順序
(C)能認讀某些字或字母
(D)能了解故事書裡文字與圖片之間的關係
(A)能指出押韻相同的詞彙
(B)知道整本書閱讀進行的方向和順序
(C)能認讀某些字或字母
(D)能了解故事書裡文字與圖片之間的關係
參考答案
答案：A
難度：適中0.571429
統計：A(20),B(5),C(0),D(6),E(0)
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- 49 在評估團隊的模式中，由其中一人和孩童做全部或大部分的互動，其他專業人員向其建議互動方式並在旁觀察孩童行為，團隊間需大量的溝通及合作，此種模式為下列何種模式？(A)多專業（multidiscipl
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- 78 下列那一項不是 Palinscar 和 Brown（1986）提出的相互教學法（reciprocal teaching）中建議提升閱讀理解能力所使用的策略？(A)做總結摘要 (B)問問題 (C)
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- 43 下列有關 X 染色體脆折症（fragile X syndrome, FX）的敘述，何者錯誤？(A) FX 的發生率為女性多於男性，女性 FX 個案的障礙程度通常較男性個案嚴重(B) FX 個案常
- 61 語言治療師以「到速食店吃晚餐」和「到超級市場買菜」等兒童日常生活經驗做為治療的活動，促使兒童運用語言描述所經歷的事件與過程，並能在此語言活動中減輕兒童的認知負荷。這是屬於下列何種語言治療介入法？
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- 70 Casselli 和 Casadio（1995）與 Layton（2001）等研究者，建議使用手語或溝通輔具（augmentative andalternative communication,
- 52 下列那一項能力的測試可評估兒童的語法表達？(A)遵從指令 (B)句子仿說 (C)命名圖片 (D)指認圖片
- 22 圖中①、②及③，皆屬於何種類的神經纖維束？(A)投射纖維（projection fibers） (B)前連合纖維（anterior commissural fibers）(C)後連合纖維（po