問題詳情
11 陳老師在進行「郵差」主題時，先介紹古代運用馬、飛鴿傳書，再介紹現代以車子、飛機傳送信件，及以電腦傳遞電子郵件，陳老師所使用的是哪一種課程內容組織原則？
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性
參考答案
答案：A
難度：簡單0.726316
統計：A(1587),B(465),C(83),D(50),E(0) #
個人：尚未作答書單：泰勒-繼續性、程序性、統整性
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- 三個點電荷A、B、C依序以等間隔排成一直線，電量比爲+4: -2 : +1 -則三電荷所受的罨力大小的比爲何?(A)2： 1 ：4(B)7： 6 ： 1
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- 有一回透鏡主軸沿水平方向放置，一物體經0=0達鏡成一縮小的虛像》如_所示。今若凹透鋟的蔑距大小增加，則 (A)像的位置向右移動(B)像的位置向左移動(C)像的位置保持不動。
- 阿倫刹用半徑爲0cm，薄壁折射率爲化=5，厚度可以忽略不計的透明半圖皿，觀剜 單狹縫繞射竇驗。囫倫在白紙上鎗製x y坐標，並以公分爲單位，將半_监的圊心與原點0重 合，直徑（平直瓸）與x
- 半徑為 r 的金屬球，以導線與地面連接，在距球心 R 處有一點電荷＋q，如圖，則球上的感應電荷之電量為何？
- 9 下列何者不是學前融合教育中「活動本位介入法」的教學策略？(A)去除無關的線索 (B)讓幼兒看得見某物卻拿不到(C)違反期望 (D)運用新奇的玩具引發幼兒參與的興趣
- 【題組】近年漠南非洲因愛滋病肆瘧，其人口轉型最可能處於： (A)甲乙 (B)乙甲 (C)乙丙 (D)丙乙。
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- 某物體沿畜一個薄透鏡的中心軸移動，輿此囘時，葑物體的橫向放大率持績地加以政大萃HX測量。右圖提供了物距p = Ocm〜ScmBf，橫向放大率m相對於秸蹈p的曲線圖。試 _一]7'一_}•
- 2 針對小班益智區的材料，下列敘述何者較不合宜？(A)用塑膠曬衣夾夾在紙板上可以增進鉗形抓握能力的發展 (B)摺紙可以強化雙手協調能力的發展(C)瓶子和瓶蓋可以增進手腕轉動能力的發展 (D)象棋可以增
- 12 在中大混齡班級，陳老師觀察甲幼兒在益智區反覆用玩具木槌敲打，乙幼兒拿筆當針筒玩醫生打針遊戲，若依據遊戲的認知觀點，甲乙兩位幼兒正進行下列何種遊戲？(A)甲：練習性遊戲；乙：象徵性遊戲 (B)甲：
- 半徑R的導體球內，在距團心|處放置一偁點電荷Q，在球殼外鉅離球殼R處 放置一個點罨荷q，如園所示。求點電荷q所受之電力大小？(A)祭4及‘(B)雙9IV(C)0
- 3 幼兒喜歡隨著音樂節奏舞動身體，下列何者不是律動遊戲的目標？(A)引導幼兒模仿穩定性動作 (B)帶領幼兒依據節奏展現肢體動作的組合與變化(C)創造幼兒伸展肢體的機會 (D)協助幼兒學習控制身體各部份
- 13 李老師為了瞭解幼兒是否已經達到預期的學習精熟程度，自編一份學習單評量幼兒的表現。李老師的作法較接近下列何種評量方式？(A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)效標參照評量 (D)常模參照評量
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- 14 老師提問的類型可包含聚斂性及擴散性問題，下列何者為擴散性問題？(A)請問你去哪裡看元宵節燈會？ (B)請問你這個假日有沒有跟家人去看元宵節燈會？(C)請問你搭甚麼車去看元宵節燈會？ (D)請問為
- 右表為臺灣 2008 和 2012 年的扶養比和老化指數，請問從此數據可看出下列哪種現象？(A)進入人口轉型的最後階段，死亡率略有上升(B)有青壯年人口大量移入(C)出生率有降低的趨勢(D)因應
- 23 根據布魯納(Bruner)的概念理解與表徵思考的發展層次，老師在進行昆蟲主題時，下列何者是比較合宜的教學順序？甲、動手飼養昆蟲 乙、聆聽講解昆蟲 丙、觀看昆蟲影片。(A)甲乙丙 (B)乙丙甲 (
- 15 有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中認知領域的敘述，下列何者不正確？(A)認知領域的「認知」是指知識概念的獲得 (B)以習得解決問題的認知能力為主(C)需在平日活動時進行觀察評量 (D)用具、工
- 33 陳老師想要推動美感教育，下列哪些是合宜的作法？甲、邀請專家教導幼兒繪畫技巧乙、使用坊間海報美化環境丙、引導幼兒使用感官覺察周遭的環境及其變化丁、從每天例行性活動開始著手(A)甲乙 (B)甲丙 (
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- 24 學習區採用彈性隔間是符合規劃原則的哪一項特性？(A)多樣性 (B)探索性 (C)教育性 (D)可變性
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- 34 觀察是有系統性的科學方法，每種觀察法各有其應用價值與限制，下列敘述何者不正確？(A)軼事記錄(anecdotal records)可加入觀察者針對事件發生的推論原因做紀錄(B)查核表(check
- 44 老師準備課程材料時，小峻也想幫忙，於是老師讓小峻一起剝四季豆，老師先示範將四季豆去蒂和掰斷的方法，小峻一邊觀察老師的手勢一邊嘗試，經過幾次練習就逐漸上手。小峻的行為屬於下列何者？(A)隨機式參與
- 25 協助幼兒認識測量的概念，下列何種理念與活動設計較為適切？(A)介紹標準化測量工具前，可先邀請幼兒思考可行的測量方式，運用肢體或身邊物件進行測量(B)非正式測量工具的運用會妨礙幼兒學習使用正確測量
- 16 戶外教學活動後回到班上，老師先展示活動照片以勾起幼兒回憶，並引導團討分享以加深幼兒的印象。在上述活動，老師使用哪些鷹架策略？甲、回溯鷹架 乙、語文鷹架 丙、架構鷹架 丁、材料鷹架(A)甲乙 (B
- 35 老師拿出三顆紅蘋果和四顆青蘋果，詢問幼兒是紅蘋果多還是青蘋果多，是想了解幼兒下列哪方面的能力？(A)保留概念 (B)序列關係 (C)層級分類 (D)遞移轉換(E)送分
- 股份有限公司董事缺額達多少時，應召集股東臨時會補選之?(A)五分之一(B)四分之一(C)三分之一(D)二分之一
- 17 幼兒園的活動應提供幼兒表達情感與情緒的機會，下列何者為合宜的活動設計與進行方式？(A)每天早上幼兒入園時，提供喜、怒、哀、樂四種表情小印章，讓幼兒以蓋印的方式描述自己當天的情緒(B)提供畫有喜、
- 45 下列有關課程種類的敘述，何者正確？(A)母親節辦理園遊會是屬於正式課程 (B)畢業典禮前大班在學校的宿營活動是屬於非正式課程(C)每天的學習區活動是屬於懸缺課程 (D)學校規劃每日三十分鐘的大肌
- 依現行「公司法」規定，發行無擔保公司債之總額，不得超過公司現有全部資產減去全部負債及無形資產後之餘額的多少?(A)一倍(B)二分之一(C)三分之一(D)三分之二
- 26 「一二三木頭人」團體遊戲可以促進幼兒哪些基本身體動作能力的發展？(A)移動性動作和操作性動作 (B)穩定性動作和操作性動作(C)移動性動作和穩定性動作 (D)移動性動作和建構性動作