問題詳情
25 協助幼兒認識測量的概念，下列何種理念與活動設計較為適切？
(A)介紹標準化測量工具前，可先邀請幼兒思考可行的測量方式，運用肢體或身邊物件進行測量
(B)非正式測量工具的運用會妨礙幼兒學習使用正確測量工具
(C)老師宜先介紹正式測量工具，幼兒熟悉其使用方式後，再邀請幼兒思考其他可行的測量方式
(D)測量具有標準化的特性，設計相關活動時不宜加入創造性的思維
(A)介紹標準化測量工具前，可先邀請幼兒思考可行的測量方式，運用肢體或身邊物件進行測量
(B)非正式測量工具的運用會妨礙幼兒學習使用正確測量工具
(C)老師宜先介紹正式測量工具，幼兒熟悉其使用方式後，再邀請幼兒思考其他可行的測量方式
(D)測量具有標準化的特性，設計相關活動時不宜加入創造性的思維
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.961297
統計：A(1838),B(1),C(68),D(5),E(0)
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