問題詳情
不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是（ ）。
(A)课堂讲授
(B)示范模拟
(C)测量工具
(D)角色扮演
(A)课堂讲授
(B)示范模拟
(C)测量工具
(D)角色扮演
參考答案
答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 关于奉献，正确的看法是（ ）。(A)多劳多得，不能有所得就不会有奉献(B)奉献是相互，别人不奉献我就不奉献(C)奉献并非难事，是人人可为的(D)多付出一点点儿，有助于员工个人成长
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- 以下不属于劳动法基本原则特点的是（ ）(A)指导性(B)稳定性(C)权威性(D)唯一性
- 企业实施组织结构变革时，为保证改革的顺利进行，事先采取的措施不包括（ ）(A)给员工增加福利津贴(B) 让员工参与组织变革的调查、诊断和计划(C)大力推行与组织变革相适应的人员培训计划(D) 大
- “若顾客向你投诉，说你的下属服务质量差，你将会怎么做？”这属于（ ）。(A)经验性面试(B)情境性面试(C)非结构化面试(D)半结构化面试
- 以下不属于设计轮流任职计划的依据的是（ ）。(A)通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题(C)将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围(B)能够使受训者身历其境
- 语言表达能力属于（ ）。(A)行为过程型的绩效考评指标(B)工作结果型的绩效考评指标(C)品质特征型的绩效考评指标(D)工作方式型的绩效考评指标
- 劳动法的立法宗旨在于（ ）(A)规范企业的行为(B)保护劳动者的合法权益(C)规范劳动者行为(D)规范劳动力市场
- 狭义的人力资源规划不包括（ ）(A)人员配备计划(B)人员补充计划(C)人员晋升计划(D)人员培训计划
- 面试考官衡量应聘者素质时，应考虑的前提因素是（ ）。(A)公司岗位需求(B)公司发展战略(C)应聘者能力水平(D)应聘者发展潜力
- 在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）(A)建设性评估(B)总结性评估(C)正式评估(D)非正式评估
- 绩效考评指标体系设计的程序包括：①工作分析；②理论验证；③修改调整；④指标调查，排序正确的是（ ）。(A)①③②④(B)①②④③(C)①②③④(D)①④②③
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- 招聘时，詢问财务人员有关财务制度的问题属于（ ）(A)背景性问题(B)思维性问题(C)知识性问题(D)经验性问题
- 在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（ ）。(A)受训者在工作过程中行为方式的变化和改进(C)受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获(B)受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩(
- （ ）就是根据企业组织的战略要求而精心设计的指标体系。(A)平衡记分卡(B)目标分解法(C)关键分析法(D)岗位分析法
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- 对培训效果进行评估，评估单位应为（ ）。(A)培训单位(B)培训教师(C)学员的单位主管(D)学员的直接主管
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