問題詳情
若輔導老師想在小明長久的學習挫敗經驗之後，提出較佳的學習輔導策略，下列哪一個極可能是注定失敗的策略？
(A)運用過度學習策略 鼓勵小明充分學習
(B)輔導老師所提供的酬賞要能針對小明的努力過程，而非結果
(C)鼓勵小明之自發性學習，而不是為迎合外在期望 而產生的成就動機
(D)加強小明對學業成就的內在歸因
(A)運用過度學習策略 鼓勵小明充分學習
(B)輔導老師所提供的酬賞要能針對小明的努力過程，而非結果
(C)鼓勵小明之自發性學習，而不是為迎合外在期望 而產生的成就動機
(D)加強小明對學業成就的內在歸因
參考答案
答案：D
難度：困難0.306065
統計：A(409),B(8),C(21),D(217),E(0) #
個人：尚未作答書單：羅特控制信念、Parsons價值導向之模式抉擇、品行疾患的診斷準則
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