47 語言治療師將下列詞彙作前後對調，例如：「蜜蜂—蜂蜜」、「天上—上天」、「牛乳—乳牛」等，變成另一個詞彙，善用這些詞彙，幫助兒童認識中文的構詞特徵，還可發展下列何種能力？
(A) 音韻切割能力
(B)音韻整合能力
(C)音節刪除能力
(D)音節覺識能力