問題詳情
10 Gallaudet 研究機構（2011）統計美國學齡聽損兒童最常使用的溝通模式為何？
(A)手語（包括美國手語 ASL-自然／英語手語碼 MCE）
(B)口手標音法（Cued speech）
(C)聽覺口語法／聽覺說話法（aural/oral）
(D)綜合溝通法（total communication）
(A)手語（包括美國手語 ASL-自然／英語手語碼 MCE）
(B)口手標音法（Cued speech）
(C)聽覺口語法／聽覺說話法（aural/oral）
(D)綜合溝通法（total communication）
參考答案
無參考答案
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- 26 當個案心中面對一種自我質問：「既然終歸一死，那麼現在做的事情又有何意義？」下列何者最可能是意義治療中的介入方式？ (A)告訴個案一個生存下來的意義 (B)讓個案投入生活中的創造活動 (C)協助個
- 4 根據一份語言樣本，某兒童已經使用助詞表達動詞的時貌標記（aspect marker），該童發展出的語法概念，下列何者錯誤？ (A)「了」：表示完成 (B)「過」：表示經驗 (C)「著」：表示持續
- 25 依據家庭系統治療理論觀點，如何看待個案的失功能行為？(A)與家庭成員間的連結有關 (B)與家庭潛意識有關 (C)與手足的出生序有關 (D)與個案的不良氣質有關
- 8 林氏六音（Ling-6 sounds ）不包括下列何者？(A)/o/ (B)/m/ (C)/u/ (D)/s/
- 9 關於個別化家庭服務計畫的敘述，下列何者錯誤？(A)是美國針對學齡兒童訂定的早療服務計畫 (B)依據客觀標準評估孩子的整體發展（認知、語言、溝通等） (C)確認以家庭為中心（family-cente
- 2 下列有關學習華語幼童在溝通訊息傳達的線索與行為配對，何者正確？(A)副語言線索：語速變化 (B)非語言線索：用字遣詞 (C)副語言線索：四聲調 (D)非語言線索：手語
- 24 關於 Carl R. Rogers 所提的實現傾向（actualizing tendency），下列敘述何者錯誤？(A)每一個人天生都具有動機去維持與提升自我 (B)個人的逆境困頓可能削弱但無法
- 7 當孩子被診斷出聽損時，聽常父母經過震驚、拒絕相信等階段後，在接受現實前可能尋求宗教中的奇蹟，此屬於悲傷階段模式中的那一階段？ (A)罪惡感 (B)憤怒 (C)沮喪和抽離 (D)討價還價
- 3 下列那一個詞彙學習策略最適合用來解釋快速連配（fast mapping）？(A)約定成俗假設（conventionality assumption） (B)新名稱對應無名物假設（novel nam
- 附圖(九)為氣流流過山丘的示意圖，箭頭所指為氣流的流向。根據圖中所示，下列敘述何者正確？(A)乙地氣壓低於甲地 (B)丙地最容易有雲累積 (C)丙地的溫度高於丁地(D)丁地的溼度大於乙地
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- 6 下列何者不是行為學派對於語言習得歷程的論述？(A)示範 (B)類化 (C)增強 (D)模仿
- 28 有關自閉症類群障礙症的療效研究，下列何者較缺乏實徵的證據？(A)密集行為治療（intensive behavioral treatment） (B)情節記憶訓練（episodic memory
- 7 下列何者不是工作記憶的互動機制？(A)中央執行器 (B)語音音韻儲存裝置 (C)歸類儲存裝置 (D)視覺空間儲存裝置
- 8 下列那一項理論主張語言的習得在某段期間較容易，過了此段時間，語言的習得會較為困難？(A)敏感期（Sensitive period） (B)普遍文法（Universal grammar） (C)先天
- 11 學齡聽損兒童的個別化教育計劃中，聽力師的職責包括分析與改善教室聲學。其中 RT60 指的是：(A)聲源關閉後音量減少 60%所需要的時間（ms） (B)聲源關閉後音量減少到 60 dB 所需要的
- 12 重度以上習語前聽損者，在閱讀與寫作的表現，下列敘述何者正確？(A)聽損只影響聽與說，寫作表現不會受到顯著影響 (B)重度以上聽損的高中生平均閱讀能力僅國小三、四年級程度 (C)閱讀繪本時，聽損個
- 29 下列何項治療取向較未廣泛應用於社區心理衛生推廣？(A)行為治療 (B)傳統精神分析治療 (C)阿德勒取向治療 (D)現實治療
- 9 根據 Chall’s（1983）第 0 期閱讀前期（Prereading）中的閱讀社會化（literacy socialization），下列何者是此時期閱讀活動的重點？ (A)孩子由書中探索 (
- 13 關於聽語障礙者語言整體清晰度的操作型定義，下列敘述何者正確？(A)每個單一音素構音的正確比例 (B)聽懂自己說話內容的程度 (C)聽障同儕聽懂個案說話內容的程度 (D)正常聽力者能聽懂個案說話內
- 10 下列對於雙語兒童的人際溝通技巧（basic interpersonal communication skills, BICS）和認知學業語言能力（cognitive academic langu
- 下列何者不是兒童語言障礙的生物肇因？(A)孕期母親濫用毒品 (B)孕期母親過度酗酒 (C)孕期母親過度焦慮 (D)極低體重的早產兒
- 12 下列何者是造成腭裂（cleft palate）兒童言語障礙症狀的主要病灶？(A)高腭弓 (B)隱性腭裂 (C)腭咽閉鎖不全 (D)上下咬合異常
- 13 造成兒童語言障礙的環境因素，不包括下列何者？(A)多語言環境 (B)幼兒營養失調 (C)未成年小媽媽 (D)雙親棄養
- 14 下列那個因素最不會直接影響聽語障礙者語言整體清晰度？(A)個案對單一詞彙意義的理解能力 (B)個案的語段（segmental）構音能力 (C)個案的協同構音（co-articulates）能力
- 31 某日在大眾運輸上，發生無差別砍人事件，數名乘客遭受輕重傷且車上乘客都驚嚇萬分。警察單位已緊急處理並逮捕該名兇嫌，醫療單位也協助救治。臨床心理師公會迅速成立安心專 線與安心信箱，提供民眾在事發一個
- 30 有關腦傷記憶問題的復健策略，下列敘述何者正確？(A)撰寫自傳可運用於協助前行失憶（anterograde amnesia）的生活適應 (B)將環境結構化可運用於處理前行失憶的生活適應 (C)利用
- 15 關於重度以上聽損兒童在說話方面表現的比較，下列敘述何者錯誤？(A)若未進行輔具及聽能復健，聽話者只能辨識 20%的字詞 (B)母音常出現中位化（neutralization），即舌頭不前後移動位
- 16 關於極重度聽損兒童說話在超語段與音質方面，下列何者不是常出現之錯誤？(A)重音位置錯誤（faulty stress） (B)說話速度變快且連續（legato） (C)語調起伏小及單調化（mono
- 14 中耳炎會影響聽力表現，與語言發展也有關連，下列敘述何者錯誤？(A)大約四分之三的學前幼兒曾罹患過中耳炎 (B)每次中耳炎發作時通常會造成永久性的聽損 (C)唐氏症兒童是好發中耳炎的高危險群 (D
- 33 依據 American Psychological Association Ethical Principles of Psychologists and Code ofConduct，下列何者
- 32 關於特定畏懼症的心理治療，下列敘述何者錯誤？(A)以暴露為基礎的治療法（exposure-based therapy）是有效的 (B)針對動物型的特定畏懼症，實境暴露法（in vivo expo
- 17 關於聽損兒童接受自然取向的語言治療（Naturalistic language therapy），下列敘述何者錯誤？(A)目標字彙內容難易之選擇是針對聽損兒童，與聽常兒童不同 (B)老師透過對話
- 34 關於被督導者的權利，下列何者錯誤？(A)有權獲得督導適時的回饋 (B)沒有權利帶走個案的紀錄 (C)可以同時間向其他專業者尋求諮詢 (D)自我揭露的內容，包括違法的事件，督導者都須予以保密
- 15 下列可能造成語言障礙的疾患中，何者最可能是因母親懷孕時，胎兒暴露在有毒環境下所造成的？(A)唐氏症（Down syndrome） (B) X 染色體脆折症候群（fragile X syndrom
- 27 有關硬式隱形眼鏡偏位之情形何者最正確？①順散光較易偏上位 ②逆散光較易偏下位 ③加大鏡片可改善偏位情形 ④鏡片邊挑（edge clearance）太大易偏位 (A)②③④ (B)①③④ (C)①