問題詳情
19.如何協助在融合教育情境中的特殊學童？
(A)了解學生的特質與相關資料
(B)採用固定的教學策略，以示平等對待
(C)避免讓特殊學生參與課堂任務，減少學習挫折
(D)為避免特殊生受同儕欺負，應減少下課其與同儕互動
(A)了解學生的特質與相關資料
(B)採用固定的教學策略，以示平等對待
(C)避免讓特殊學生參與課堂任務，減少學習挫折
(D)為避免特殊生受同儕欺負，應減少下課其與同儕互動
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.96
書單：沒有書單，新增
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- 有關特教學生之評量調整，哪幾項的觀念或方式較為正確？應將評量調整措施，載明於個別化教育計畫中 評量調整方式需要經過學校特推會通過才能實施 避免只以特教學生需求為主，而忽略其他普通班學
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