問題詳情
22.有關身心障礙類學生的個別化教育計畫，下列何者正確？
1.轉銜是很重要的，因此轉銜輔導和服務要列入
2.學生心智尚未成熟，沒有參與個別化教育計畫的意義
3.學生的能力現況、家庭狀況及支持策略應列在個別化教育計畫中
4.特教老師對身心障礙學生最了解，由他們擬定和執行是最有效能的
(A)123
(B)234
(C)124
(D)134
1.轉銜是很重要的，因此轉銜輔導和服務要列入
2.學生心智尚未成熟，沒有參與個別化教育計畫的意義
3.學生的能力現況、家庭狀況及支持策略應列在個別化教育計畫中
4.特教老師對身心障礙學生最了解，由他們擬定和執行是最有效能的
(A)123
(B)234
(C)124
(D)134
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.923
書單：沒有書單，新增
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- 以台灣特殊教育課程的發展而言，目前的趨勢為：(A)無特殊教育 (B)特殊教育課程(C)隔離式的二元化課程 (D)差異化/多層次教學
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- 有關特教學生之評量調整，哪幾項的觀念或方式較為正確？應將評量調整措施，載明於個別化教育計畫中 評量調整方式需要經過學校特推會通過才能實施 避免只以特教學生需求為主，而忽略其他普通班學
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