當三歲幼兒顯露出對拿筆寫字的興趣時，下列哪一個策略較能支持幼兒長遠的 書寫能力發展？
(A)儘快規劃固定的紙筆書寫時段，讓幼兒多多練習。
(B)在語文區增加粗三角形鉛筆與紙。
(C)通知家長請家長讓幼兒在家練習。
(D)提供其他活動讓幼兒沒有機會書寫。