下列哪一種教學活動設計，並不適合用來培養學前幼兒面對多元文化的接納與尊 重態度？
(A)課程活動中選用不同母語的兒謠，提供園内幼兒體驗音韻的獨特性。
(B)在語文區提供幼兒閱覽不同族群的傳說故事繪本。
(C)邀請班級内新住民媽媽介紹母國的語言、服裝和料理美食文化。
(D)介紹世界各色人種的名稱與分布地區，並加以配對記憶。